Hoje publicamos a opinião de Santiago Luís sobre o livro que leu, da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, neste que é o Projeto Mediação Ler+ Jovem, da Escola a Ler Mais e Melhor que somos. Reconhecer as aprendizagens retiradas de uma obra lida é um passo essencial no desenvolvimento de jovens leitores autónomos. Quando o aluno identifica aquilo que aprendeu — seja um novo vocabulário, uma reflexão sobre valores ou uma melhor compreensão de determinado contexto histórico ou social — toma consciência do seu próprio processo de crescimento. Esta metacognição fortalece a capacidade de aprender a aprender.
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