Viver a Água (4ºA3)

    O grupo/ turma 4º. A3, da Escola Básica Nº1 de Mem Martins, participou na atividade Viver a Água, promovida pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro e dinamizada pelo SMAS de Sintra. Esta ação educativa visou sensibilizar para a importância da água, incentivar a sua utilização eficiente e promover o conhecimento sobre os ecossistemas aquáticos, a sustentabilidade ambiental e os impactos das alterações climáticas. A atividade desenvolveu-se através de um jogo didático de cartas, com diversos desafios.

    A abordagem pedagógica contribuiu para a formação de valores de responsabilidade e cidadania, levando os alunos a reconhecer a água como um bem comum que deve ser preservado. A sessão foi muito participada, graças ao entusiasmo e profissionalismo das colaboradoras do Gabinete de Educação e Sensibilização Ambiental do SMAS de Sintra, a quem deixamos o nosso agradecimento.

 

Ex Libris : Livros, Arte e Coleção 19 (9ºD3)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro acolheu a exposição Ex Libris: Livros, Arte e Coleção, que apresentou uma seleção representativa do vasto acervo de Ex Libris reunido por Hélder Duarte ao longo de várias décadas.

    Aberta à comunidade escolar, a exposição funcionou como ponto de partida para o trabalho criativo dos alunos do 8.º e 9.º anos, atualmente envolvidos na conceção dos seus próprios Ex Libris. Este trabalho em Educação Visual favorece o pensamento crítico e a tomada de decisões estéticas fundamentadas, promovendo a compreensão de que cada escolha visual influencia a leitura e o significado da imagem. A composição do Ex Libris torna-se, assim, um exercício formativo que reforça competências essenciais para a criação artística e para a literacia visual.

    A escola desempenha um papel fundamental na formação do respeito pelo livro, entendido como um objeto portador de saber e memória. A introdução da prática do Ex Libris acrescenta uma dimensão pessoal que aproxima cada leitor da sua biblioteca. Ao aprenderem a criar e a interpretar Ex Libris, os alunos passam a olhar para os seus livros com maior estima, reconhecendo-os como objetos que devem ser protegidos, valorizados e preservados. Desta forma, promove-se não apenas o gosto pela leitura, mas também a construção de um vínculo afetivo duradouro com as obras que acompanham o seu percurso escolar e pessoal.

Viver a Água (4ºA2)

    Com o objetivo de promover a sustentabilidade e a consciencialização ambiental, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro volta à Escola Básica Nº1 de Mem Martins e à Biblioteca Escolar Margarida Botelho, para promover a ação Viver a Água, dinamizada pelos SMAS de Sintra. Apelámos à importância da água, na utilização eficiente deste recurso essencial e no conhecimento dos ecossistemas aquáticos. A atividade abordou ainda as alterações climáticas e os impactos que estas provocam no clima do planeta. A metodologia utilizada assentou mais uma vez num jogo lúdico pedagógico, concretamente um jogo de cartas, no qual os participantes enfrentam diferentes desafios organizados em várias categorias. No apoio ao currículo recebemos os alunos do 4ºA2.

    O ensino sobre a preservação da água assume grande relevância pedagógica, permitindo aos alunos compreender o ciclo da água, os impactos da poluição e as consequências do consumo excessivo dos recursos hídricos. Esta abordagem favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e incentiva a reflexão sobre as ações humanas e a importância de práticas sustentáveis para a preservação da vida no planeta, reforçando o papel da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro no apoio ao currículo.

Ex Libris : Livros, Arte e Coleção 18 (9ºC1)

    Na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro esteve patente ao público a exposição Ex Libris: Livros, Arte e Coleção, dedicada ao vasto acervo reunido por Hélder Duarte. Ao longo de várias décadas, o colecionador estabeleceu intercâmbios com entusiastas de diferentes países, dando origem a uma coleção marcada pela diversidade e riqueza cultural. Parte deste conjunto incluiu exemplares com mais de 70 anos.

    Aberta à comunidade educativa, a exposição serviu de inspiração a alunos de 8.º e 9.º anos, envolvidos na criação dos seus próprios Ex Libris, após sessão introdutória apresentada pela professora bibliotecária.

    O Ex Libris é uma insígnia ou etiqueta colocada no interior de um livro com a finalidade de identificar o seu proprietário, funcionando como uma marca de posse. A criação de um Ex Libris representa um gesto de apropriação saudável: ao inscreverem a sua marca num livro, os alunos reconhecem-no como um objeto de valor, que merece cuidado e atenção. Esta ligação contribui para o respeito pelo livro e pelo património comum.

    Do ponto de vista pedagógico, esta prática favorece o desenvolvimento de competências como a responsabilidade, a organização e a consciência da importância da preservação do livro enquanto fonte duradoura de aprendizagem. Para além do seu conteúdo, o livro é também uma experiência sensorial — o toque do papel, o peso, o cheiro, o folhear das páginas. Valorizar o livro enquanto objeto físico promove uma relação mais afetiva com a leitura, despertando prazer, curiosidade e respeito pelos materiais de aprendizagem. Esta dimensão concreta ajuda a criar vínculos emocionais positivos, fortalecendo hábitos leitores e tornando o processo educativo mais humano.

    Em Educação Visual, do ponto de vista pedagógico, este trabalho contribui para o desenvolvimento da capacidade de planificação e organização do espaço, bem como para a compreensão da função comunicativa da imagem. Ao trabalhar a composição de um Ex Libris, os alunos aprendem que a imagem não é apenas decorativa, mas um meio eficaz de transmitir ideias e valores.

Viver a Água (4ºA1)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua a ir à Escola Básica Nº1 de Mem Martins, dinamizar na sua biblioteca escolar atividades de sensibilização ecológica.

    Divulgamos hoje a participação do grupo/turma 4ºA1 na atividade Viver a Água, dinamizada pelos SMAS de Sintra. Esta iniciativa teve como principais objetivos sensibilizar para a importância da água e promover a sua utilização eficiente, bem como aprofundar o conhecimento sobre os ecossistemas aquáticos. Pretendeu ainda alertar para as alterações climáticas e para o impacto que estas têm no clima do planeta, incentivando a adoção de práticas sustentáveis.

    A atividade foi desenvolvida através de um jogo educativo de cartas, no qual cada carta apresentava desafios organizados em diferentes categorias, nomeadamente Quiz, Verdadeiro ou Falso, Mímica e Desenho.Tratou-se de mais uma ação com a excelente dinamização das colaboradoras do Gabinete de Educação e Sensibilização Ambiental dos SMAS de Sintra.

    A aprendizagem sobre a importância da preservação da água assume um papel fundamental no contexto educativo, uma vez que este recurso natural é indispensável à vida no planeta. Ao abordar esta temática em ambiente escolar, os alunos desenvolvem consciência ambiental e compreendem que a água não é um recurso infinito. Do ponto de vista pedagógico, este trabalho promove atitudes responsáveis e contribui para a formação de cidadãos conscientes, comprometidos com a sustentabilidade e com o bem-estar das futuras gerações. É a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro a apoiar o currículo escolar.

Ex Libris : Livros, Arte e Coleção 17 (9ºA3)

    A exposição Ex Libris: Livros, Arte e Coleção esteve patente ao público na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, apresentando uma parte significativa do acervo reunido por Hélder Duarte. Ao longo de muitos anos, o colecionador estabeleceu contatos e promoveu trocas com entusiastas do tema em diferentes países, dando origem a uma coleção marcada pela diversidade estética e pelo elevado valor histórico.

    Disponível para toda a comunidade escolar, a mostra serviu de ponto de partida para o trabalho criativo das turmas do 8.º e 9.º anos, atualmente empenhadas na conceção dos seus próprios Ex Libris, após formação sobre Ex Libris dada pela professora bibliotecária.

    O Ex Libris possui uma longa tradição na história do livro, cruzando arte, biblioteconomia e identidade pessoal. Ao contactarem com esta prática, os alunos aproximam-se de uma herança cultural rica e diversificada. Esta valorização contribui não só para o aprofundamento do estudo da leitura e da literatura, como também para a formação de leitores mais atentos, curiosos e conscientes do papel que o livro desempenha na evolução do pensamento e da cultura.

    Um aluno que reconhece o valor de um livro torna-se um leitor ativo, capaz de participar de forma crítica e informada na sociedade. Fomentar o gosto pela leitura é formar leitores para além do espaço escolar. Quando o prazer de ler é descoberto, esse hábito acompanha o aluno ao longo da vida, tornando-o mais informado, reflexivo e intelectualmente ativo. A escola assume, assim, um papel decisivo ao proporcionar experiências positivas de leitura, através de momentos de partilha, do acesso a bibliotecas acolhedoras e do contacto com obras diversificadas. Cultivar este gosto é garantir que os livros se tornem companheiros permanentes no desenvolvimento pessoal e cultural.

    Este exercício pedagógico, que os alunos fazem com os professores de Educação Visual, promove a valorização do livro e da tradição gráfica associada ao Ex Libris, ao mesmo tempo que desenvolve competências visuais fundamentais, como o equilíbrio compositivo e a relação entre forma e significado. Desta forma, a composição visual do Ex Libris contribui para uma aprendizagem significativa, que articula expressão pessoal, cultura visual e educação patrimonial.

Aprender a separar (3ºA3)

    A atividade Aprender a separar foi à Escola Básica Nº1 de Mem Martins, pela mão da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, visando desenvolver e consolidar conhecimentos sobre a importância da correta separação de resíduos, e promovendo comportamentos ambientalmente responsáveis. Através desta ação do SMAS de Sintra, foram abordadas as consequências da deposição ilegal de resíduos no meio ambiente, com impacto direto na qualidade de vida, na salubridade e na higiene pública do Concelho de Sintra. A iniciativa destaca o papel dos SMAS de Sintra como entidade gestora municipal na recolha e transporte de resíduos urbanos, reforçando a sua importância na proteção ambiental. Para a concretização da atividade, foram utilizados conjuntos pequenos sacos contentores e diversos resíduos, que animaram os alunos do 3º A3, e que competiram entre si pelos melhores resultados.

    Ensinar a importância da reciclagem do lixo vai para além da transmissão de conhecimentos teóricos, promovendo a formação de valores como a cooperação, o respeito e o compromisso com o ambiente. Ao serem alertados para os prejuízos causados pelo descarte inadequado dos resíduos, os alunos reconhecem o seu papel ativo na preservação do planeta. Do ponto de vista pedagógico, esta aprendizagem reforça a responsabilidade socioambiental e incentiva a participação consciente na construção de uma sociedade mais sustentável.