Concurso Ideias para um território sustentável - Selo de Mérito

A Escola Básica Ferreira de Castro recebeu, nas mãos do seu Diretor António Castel-Branco, o Selo de Mérito no âmbito da sua participação e destaque com a proposta vencedora no concurso nacional de Ideias para um Território Sustentável, promovido pelo Programa Paisagem e Arquitetura Sustentáveis. Em reconhecimento do especial contributo da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro e dos alunos do 5ºA3, Levi Campos Lisboa, Maya Bueno Louzado, Dinis Curvacheiro dos Santos e Martim Nunes Bastos, cujas ideias inovadoras e criativas, demonstraram um compromisso exemplar para com a compreensão, transformação e melhoramento do espaço escolar, promovendo uma integração harmoniosa com a paisagem e o território envolvente, este selo foi conferido em sinal de apreço pelo esforço e dedicação dos alunos, sua professora bibliotecária e Assistente Operacional da Biblioteca Escolar Ferreira de  Castro. que se destacaram na promoção de práticas sustentáveis e na valorização do ambiente escolar.

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro recebeu este reconhecimento com a presença de Florbela Valente, Subdiretora-Geral da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares  e  José Guedes Pinto Franck Almeida; da Ordem dos Arquitetos, Paula Torgal, sua Vice-Presidente, e Rui Seco; da Direção-Geral do Território,  Marta Rodrigues;  do Gabinete FAJúnior da FAULisboa, Margarida Louro, sua Coordenadora, Francisco Oliveira e Inês Marques.

Os nossos alunos vencedores receberam os seus prémios bem merecidos,  pelas mãos de  Paula Torgal,  Vice-Presidente da Ordem dos Arquitetos.

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro concorreu a este concurso com duas equipas, sendo que a equipa do 5ºA1, constituída pelas alunas Inês Lobo Marques, Inês Manuel Fernandes e Ester Bringel, também mereceu destaque pela organização do concurso.

Foram reconfortantes as palavras  de Florbela Valente, Subdiretora-Geral da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares, dirigidas aos nossos empenhados alunos.

A Educação no Estado Novo

    No dia do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, este ano com o tema das celebrações dos 50 anos da Revolução Portuguesa de 25 de Abril de 1974, a exposição da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, intitulada A Educação no Estado Novo, recebeu a visita de muitas turmas de 2º e 3º ciclos. Desta vez centrámo-nos mais sobre os objetos expostos e conversámos sobre a sua utilização e de como a educação no Estado Novo era tão diferente da de hoje. 

    Os nossos alunos ficaram a saber como eram as secretárias em madeira de tampo inclinado, o que é uma palmatória ou a menina dos cinco olhos, de como foi ter estojos e esquadros de madeira ou ainda de como se escreveria com canetas de aparo ou de tinta permanente em exames de caligrafia, utilizando o mata-borrão. Mas algo que lhes fez mais confusão foi o facto de muitos meninos escreverem em ardósias e tudo se apagar para se escrever de novo.

    Conversámos sobre a existência do livro escolar único como espelho ideológico, e podemos comparar as capas dos livros e dos cadernos com os que hoje utilizamos. Ainda houve tempo para falarmos da Mocidade Portuguesa Feminina e da educação de género. O crucifixo na parede do quadro e a educação católica obrigatória durante o Estado Novo, também foi tema de conversa na comparação com a liberdade religiosa dos nossos dias.

Foram encontros muito animados.

Eugénio Ruivo - Ex-preso político do Estado Novo

    Integrado no Projeto O Museu Aqui e Agora e o Futuro que lá Mora, da Rede de Bibliotecas Escolares e da Câmara Municipal de Sintra, a Escola Básica Ferreira de Castro teve o prazer da presença de Eugénio da Costa Ruivo e David Luna de Carvalho, da URAP (UNIÃO DE RESISTENTES ANTIFASCISTAS PORTUGUESES) que no dia do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro vieram participar na realização de um conjunto de atividades diversificadas, escolhendo como tema central Comemorar o 50° Aniversário do 25 Abril.

    Para o Projeto O Museu Aqui e Agora e o Futuro que lá Mora, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro e os quatro grupos da equipa do 5ºA, trabalharam o Museu Municipal de Artes de Sintra, MU.SA, cujas exposições temporárias versaram maioritariamente sobre a Revolução Portuguesa de 25 de Abril de 1974. Deste modo, a maioria dos trabalhos dos alunos neste projeto, incidiu sobre este acontecimento.

    Neste encontro com oito turmas, e segundo as palavras dos palestrantes, David Luna de Carvalho, sendo natural de Angola, falou da sua vivência enquanto jovem, no qual só começou a adquirir consciência social e política quando veio estudar para o Continente para dar continuidade aos seus estudos. Recebeu uma educação religiosa, em que os negros eram apresentados como aqueles que " pecavam mais do que os brancos", mas continuava a inquietar-se com a forma como os africanos eram (mal) tratados...Quando chega a Portugal, a observação da situação de uma grande parte dos portugueses que viviam em condições muito precárias (em barracas), verifica que segundo o dogma " somos todos filhos de Deus"... não parece revelar-se.

    Ao orador Eugénio Ruivo coube a parte do que foi a sua vivência como trabalhador infantil, a sua tomada de consciência social e política, centrando depois a sua intervenção na ação da repressão policial (PIDE/ DGS) nas diferentes prisões políticas de que ele, a sua família e muitos milhares de portugueses foram alvos entre 1926-1974 pela ditadura fascista. Falou ainda da libertação final de todos os presos das cadeias de Caxias e Peniche depois da Revolução do 25 de Abril.

    Ambos intervenientes falaram da supressão das liberdades democráticas a partir de 1926, da existência de partido único, da aliança do ditador fascista de Salazar com o nazismo, das prisões e consequentes torturas em que muitos antifascistas foram alvo (em particular dos comunistas), da Guerra Civil Espanhola, da 2° Guerra Mundial, a par das lutas dos trabalhadores que se fizeram sentir.

    Os nossos convidados falaram ainda da discriminação das mulheres, do trabalho infantil, de quem tinha acesso ao ensino de "elite", da Guerra Colonial e do descontentamento nas Forças Armadas, até à génese do 25 Abril e consequente libertação dos presos políticos. Os palestrantes fizeram a desmontagem do chamado Estado Novo, em ditadura fascista,  resistência e  luta pela Liberdade e Democracia.

    Referindo as palavras dos oradores, as sessões foram muito participadas, com inúmeros alunos do 2° ciclo a levantarem questões muito pertinentes, e com o envolvimento de grupos de alunos do 7º e do 9º ano com questões sobre mecanismos repressivos, caracterização do  regime fascista onde tudo o que "se mexia era preso”, sobra a  Guerra Colonial e a  luta pela autodeterminação e independência das ex colónias.

    Os oradores, em todas as sessões, procuraram esclarecer e adequar os conteúdos às idades dos alunos e aos graus de escolaridade (5º, 7º e 9º anos), proporcionando em diversos casos grande empatia pelas questões colocadas. Verificou-se a existência de um trabalho prévio dos professores com os alunos que, quando questionados, uma grande parte correspondeu de forma positiva.

    Os palestrantes confidenciaram a percepção, obtida nas conversas com os vários professores, que os valores da conquista da Liberdade e da Democracia, no qual várias gerações foram fustigadas pela repressão ditatorial que ocorreu durante 48 anos, pouco dizem às novas gerações e mesmo a muitos Encarregados de Educação (muitos eram crianças na altura do 25 de abril de 1974 ou nasceram depois) e tomam como garantidos estes valores. Por  esse facto os nossos oradores consideram que estas ações são muito importantes, sobretudo, como esta em que houve uma transmissão do testemunho pessoal de Eugénio da Costa Ruivo e da sua vivência como opositor ao regime de Salazar, para que os jovens percebam que devem dar valor à liberdade e à democracia e ficar inquietos quando elas não existem.