Leituras + em Rota Livre (5ºC2)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua a dar seguimento ao seu projeto Leituras+ em Rota Livre convidando turmas para escolherem os livros para as leituras das próximas semanas.

promovemos o incentivo à escolha autónoma e consciente de uma obra para leitura integral, valorizando os gostos pessoais e a liberdade de escolha e o compromisso individual com a leitura, respeitando os diferentes ritmos e níveis de proficiência leitora.

    Aprender a selecionar livros de forma consciente constitui uma competência importante para a construção de percursos de aprendizagem autónomos. Ao saber procurar, escolher e explorar obras adequadas aos seus objetivos, os alunos desenvolvem estratégias que poderão utilizar ao longo da vida, tanto para fins recreativos como para aprofundar conhecimentos. A leitura passa, assim, a ser reconhecida como uma ferramenta permanente de aprendizagem, descoberta e enriquecimento pessoal. Mais uma vez também estes alunos consultaram os pareceres literários de outros jovens leitores, no âmbito do projeto Mediação Ler + Jovem, valorizando o aluno enquanto agente de divulgação e dinamizador de práticas de leitura.

Leituras + em Rota Livre (5ºA2)

    A escolha de um livro implica observar, comparar, analisar e tomar decisões. Ao explorar diferentes propostas literárias, os alunos aprendem a avaliar elementos como o tema, o género, o autor, a apresentação gráfica e a sinopse. Este processo desenvolve o pensamento crítico, a capacidade de seleção e a tomada de decisões fundamentadas, competências essenciais para a aprendizagem e para a vida quotidiana. É neste contexto que a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro promove a visita de grupos/turmas para a escolha de leituras domiciliárias, no âmbito do projeto Leituras+ em Rota Livre.

    Os alunos para além de consultarem as obras expostas podem também aconselhar-se com os pareceres literários de outros alunos, que constam nos postais expostos relacionados com o projeto Mediação Ler+ Jovem Ter jovens da mesma faixa etária como mediadores de leitura constitui uma estratégia pedagógica que pode contribuir significativamente para despertar o interesse pelos livros. A proximidade de idades, experiências, interesses e referências culturais facilita a identificação entre leitores, tornando as recomendações mais próximas e apelativas. Quando um jovem partilha a sua experiência de leitura com outros jovens, transmite entusiasmo e demonstra que ler pode ser uma atividade prazerosa, interessante e socialmente valorizada.

 

Contar com... (9ºA1)

    A produção de textos criativos inspirados em obras de pintura permite valorizar as capacidades individuais dos alunos e dar visibilidade às suas aprendizagens. Nesta oficina de escrita criativa da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, os alunos do 9ºA1 partiram da observação de pinturas do final do século XIX e do início do século XX para trabalhar a escrita criativa como uma estratégia pedagógica que desperta a imaginação, a criatividade e a capacidade de interpretação dos alunos. Ao analisarem as personagens, os cenários, as expressões e as situações retratadas nas obras, os alunos são levados a criar histórias, a imaginar acontecimentos e a dar voz ao que as imagens mostram. Esta atividade está em sintonia com os objetivos da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, enquanto espaço de incentivo à leitura, à escrita e à criatividade, e encoraja os alunos a descobrir diferentes formas de se expressarem e de comunicarem.

Leituras + em Rota Livre (5ºC1)

    Saber escolher um livro é um passo importante para despertar e consolidar o gosto pela leitura. Quando os alunos têm oportunidade de selecionar obras de acordo com a sua curiosidade, os seus interesses e a sua faixa etária, sentem-se mais motivados e envolvidos na experiência de ler. A liberdade de escolha permite transformar a leitura numa atividade prazerosa, voluntária e enriquecedora, contribuindo para a formação de leitores assíduos e interessados. Deste modo, desta vez foi o grupo /turma 5ºC1 que se deslocou à Biblioteca Escolar Ferreira de Castro no âmbito do seu projeto Leituras + em Rota Livre para escolher as suas leituras.

    Estes alunos puderam ainda consultar os postais de pareceres literários de outros jovens leitores integrados no projeto Mediação Ler+ Jovem A mediação da leitura entre jovens promove a aprendizagem colaborativa, uma vez que permite construir conhecimentos através da partilha de experiências, interpretações e opiniões. Os alunos aprendem uns com os outros, descobrem diferentes perspetivas sobre uma mesma obra e desenvolvem a capacidade de respeitar ideias distintas. Esta interação contribui para uma aprendizagem mais participativa, significativa e enriquecedora.

O Meu Marcador (6ºC3)

    A atividade de ilustração de um marcador de livro, tendo como ponto de partida a leitura de uma obra, reforça o papel da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro enquanto espaço privilegiado de promoção da leitura e de desenvolvimento de respetivas competências Ao associar a experiência de leitura à expressão artística, os alunos são incentivados a estabelecer uma relação mais próxima e significativa com os livros, reconhecendo-os como um espaço de descoberta, criatividade e aprendizagem. Aqui são os alunos da turma 6ºC3 a participarem na atividade da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, O Meu Marcador.