LEITURA DE OLHOS VENDADOS - SEMANA DA LEITURA

Em mais uma Semana da Leitura tivemos Leitura de Olhos Vendados. Apuram-se a audição, a concentração, a imaginação. Agradecemos ao nosso diretor António Castel-Branco e à professora Anabela Carvalho.

PINTURA E LEITURA - SEMANA DA LEITURA

Este ano a Semana da Leitura na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro contou com a atividade Pintura e Leitura em que quadros da História Universal da Pintura foram o ponto de partida ilustrativo de um texto criativo.

Quadros pintores e escritores animaram a biblioteca escolar.

OUVIR PARA SENTIR - SEMANA DA LEITURA

Tivemos neste mês de março na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, uma sessão de música que associámos à sensibilidade auditiva e musical, com alunos de turmas de 5º a 6º ano, integrados na disciplina de Educação Musical. Mas porque inserido em atividade de leitura criativa, cada som produzido serviu de ilustração a uma história contada.

Utilizámos instrumentos musicais harmónicos que nos levaram a um relaxamento profundo, desde as Taças Tibetanas feitas de várias ligas metálicas e usadas desde tempos imemoriais, até aos Gongos Planetários, o shanty, kalimba, pau de chuva, tambor oceânico entre outros.

Foi um momento mágico proporcionado por Rita Campos. 

MIÚDOS A VOTOS – MAIS UNS CARTAZES

DIA DOS NAMORADOS

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro celebrou o Dia dos Namorados com o mês de fevereiro dedicado a romances famosos de personalidades ligadas a diversas áreas do saber.

Ondas Gravitacionais

Realizaram-se ao longo do ano na nossa Biblioteca Escolar Ferreira de Castro palestras científicas proferidas por Cientistas Portugueses, alguns de renome internacional, no âmbito do projeto "Explorar o Universo", do Grupo disciplinar de Físico-Química, com o objetivo de cultivar o gosto pela Ciência em geral, e pela Físico-Química em particular.

No dia de ontem tivemos mais uma destas palestras com o professor Francisco Lobo, Investigador do Instituo de Astrofísica e Ciências do Espaço, sobre Ondas gravitacionais – A sinfonia cósmica que abalou o mundo.

O Prémio Nobel da Física 2017 foi atribuído a Rainer Weiss, Kip Thorne e Barry Barish pelas suas “contribuições decisivas para o detetor LIGO (Laser Interferometer Gravitational wave Observatory) e a observação das ondas gravitacionais”. A descoberta das ondas gravitacionais é uma das últimas peças para a confirmação da teoria da gravitação de Einstein. Esta teoria prevê que acontecimentos cataclísmicos, tais como a colisão de dois buracos negros, podem emitir ondulações gravitacionais, que se propagam através do Universo. Vamos efetuar uma breve revisão histórica desta extraordinária descoberta e discutir a sua importância e utilidade futura.​

Descobrir Cabo Verde através da poesia de Jorge Barbosa - Programa Cientificamente Provável

Integrado no Programa Cientificamente Provável, a dois de abril o Dr. Hilarino da Luz da Universidade Nova de Lisboa, veio fazer a apresentação de Jorge Barbosa (Cabo Verde, 22.06.1902 – 06.01.1971) que caracterizou o imaginário e o quotidiano cabo-verdianos na sua escrita. Foram lidos e interpretados vários poemas. No final os alunos foram convidados a fazer um poema.

Desta feita, esta atividade visou dar a conhecer aos alunos um autor que abordou a realidade histórica das ilhas de Cabo Verde, desde a chegada dos portugueses, ocorrida em 1460, à formação da sociedade cabo-verdiana que se iniciou na ilha de Santiago, por volta de 1462.  

Os conteúdos programáticos trabalhados nesta atividade  em História e Geografia de Portugal de 5º ano, foram: Portugal nos séculos XV e XVI: Sublinhar a importância dos movimentos migratórios no contexto da expansão portuguesa, ressaltando alterações provocadas pela expansão, nomeadamente uma maior miscigenação étnica, a troca de ideias e de produtos, a submissão violenta de diversos povos e o tráfico de seres humanos; Valorizar a diversidade cultural e o direito à diferença.

Ao nível de Português, dominar capacidades nucleares de compreensão e de expressão nas modalidades oral e escrita, foi um dos objetivos desta atividade.

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro pretende abranger o Programa Rede de Bibliotecas Escolares no seu Quadro estratégico 2014-2020 tornando-se um foco difusor do gosto e do prazer de ler, fundamental à construção de hábitos de leitura.

Violência no Namoro - Programa Cientificamente Provável - SEMANA DA LEITURA

No dia 20 de março a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro em parceria com o Centro Interdisciplinar de Estudos de Género do ISCSP da Universidade de Lisboa, integrado no Programa Cientificamente Provável, desenvolveu uma série de debates e palestras sobre Violência no Namoro.

O estudo Violência no Namoro 2019 revela que 58% dos jovens já foram vítimas de violência, mais 2% do que em 2018. E 67% acha isso natural, ligeiramente menos do que em 2018, mas ainda assim uma percentagem elevada.

O estudo nacional sobre a Violência no Namoro 2019, que a União de Mulheres Alternativa e Resposta (UMAR) tem vindo a realizar nos últimos anos não traz grandes melhorias em relação aos inquéritos anteriores.

O número de jovens, que namoram ou já namoraram, que diz ter sofrido pelo menos uma forma de violência por parte do companheiro ou ex-companheiro é de 58%. Uma percentagem superior à do estudo de 2018, 56%.

O outro dado que os investigadores da UMAR salientam é a quantidade de jovens que entendem as práticas violentas como naturais. São 67% no inquérito deste ano, quando no ano passado eram 68,5%.

https://www.dn.pt/pais/interior/mais-de-metade-dos-jovens-diz-ter-sofrido-violencia-no-namoro-10574439.html

Foram notícias como esta que motivaram a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro a promover estes debates com atividades de simulação associadas, onde os alunos fazem exercícios de posicionamento crítico em diversas situações criadas.

Na Área de Competência do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória no Relacionamento Interpessoal, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro pretendeu com esta atividade levar os alunos a interagir com tolerância, empatia e responsabilidade e argumentar, negociar e aceitar diferentes pontos de vista, desenvolvendo novas formas de estar, olhar e participar na sociedade.

Pretende-se que os alunos sejam responsáveis e estejam conscientes de que os seus atos e as suas decisões afetam a sua saúde e o seu bem-estar ( Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória).

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro tende a ajustar o seu trabalho à mudança das práticas pedagógicas e didáticas que o novo perfil do aluno exige.