Blogue da Biblioteca Escolar da Escola Básica Ferreira de Castro - Sintra

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04 maio, 2018

Motivar para a leitura e escrita


Na função de promover a formação de docentes, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro promoveu uma ação de formação de curta duração, apresentada pela professora Rita Zurrapa, no dia 3 de maio.

A escrita e a leitura são competências que os alunos devem dominar, contudo nem sempre estão motivados para o fazer.  A ação pretende sensibilizar os professores para a utilização de ferramentas que ajudam os alunos a escrever e a ler, utilizando ferramentas online. As ferramentas apresentadas permitem que os professores promovam atividades motivadoras para os alunos desenvolverem as competências da escrita e leitura.


Intitulada Motivar para a leitura e escrita, esta ação pretendeu sensibilizar os professores para a utilização de ferramentas que ajudam os alunos a escrever e a ler, utilizando ferramentas online. As ferramentas apresentadas permitem que os professores promovam atividades motivadoras para os alunos desenvolverem as competências da escrita e leitura.
Este encontro teve como objetivos os seguintes:
• Promover a autonomia nos alunos através da utilização de algumas ferramentas apresentadas aos professores.
• Sensibilizar para a importância de utilizar os equipamentos que os alunos têm e utilizam.
• Inovar práticas pedagógicas
• Promover o conceito BYOD (Bring your own device)
• Promover o trabalho autónomo dos alunos;
• Promover a reflexão sobre as práticas de ensino;
• Explorar as competências do século XXI;
• Promover a utilização das TIC em contexto educativo;
•  Promover a utilização de ferramentas que rentabilizem o trabalho dos professores;
•  Apresentar ferramentas disponíveis online que ajudam os professores a motivar os alunos a escrever e a ler.

As Ferramentas proposta para apresentação e prática foram: Google Drive; Meetingwords, Padlet; Twitter; Tricider; Todaysmeet, Flipgrid, Audacity
1.Apresentação de exemplos de recursos.
2.Exemplificação de algumas ferramentas que podem ser utilizadas.
3.Apresentação e prática de algumas ferramentas.

21 abril, 2018

eTwinning – A comunidade de escolas da Europa


A necessidade de alargar o conhecimento dos docentes do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro em relação à comunidade eTwinning, foi a motivação da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro na promoção da formação docente dada pela professora Rita Zurrapa, no passado dia 19 de abril. A plataforma dá acesso a um espaço no qual os professores podem comunicar, colaborar, partilhar e desenvolver projetos com outros agentes educativos europeus, através do recurso às tecnologias da informação e comunicação.
Esta ação pretendeu mostrar de forma sumária as potencialidades da plataforma eTwinning.

Objetivos:

•Promover o espírito de cidadania Europeia;
•Promover o trabalho colaborativo entre professores e alunos;
•Promover a reflexão sobre as práticas de ensino;
•Explorar de forma integrada o eTwinning e as competências do século XXI;
•Promover a utilização das TIC em contexto educativo;
•Promover a realização de projetos colaborativos;
•Adquirir conhecimentos que permitam explorar a Plataforma eTwinning.

Esta ação pretendeu mostrar de forma sumária as potencialidades da plataforma eTwinning.
1.O eTwinning e as competências do Século XXI
2.O Portal eTwinning
3.eTwinning Live
a.Desenvolvimento Pessoal e Profissional – Oportunidades na comunidade
i.Eventos e Grupos eTwinning
b.Realização Projetos colaborativos
i.Passos para um projeto eTwinning
ii.Twinspace – Espaço comum de trabalho
iii. Ferramentas de colaboração e partilha

09 março, 2018

Aprender jogando


A necessidade de alargar o conhecimento dos docentes do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro em relação à comunidade eTwinning, foi a motivação da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro na promoção da formação docente dada pela professora Rita Zurrapa, no passado dia 19 de abril. A plataforma dá acesso a um espaço no qual os professores podem comunicar, colaborar, partilhar e desenvolver projetos com outros agentes educativos europeus, através do recurso às tecnologias da informação e comunicação.
Esta ação pretendeu mostrar de forma sumária as potencialidades da plataforma eTwinning.

Objetivos:

•Promover o espírito de cidadania Europeia;
•Promover o trabalho colaborativo entre professores e alunos;
•Promover a reflexão sobre as práticas de ensino;
•Explorar de forma integrada o eTwinning e as competências do século XXI;
•Promover a utilização das TIC em contexto educativo;
•Promover a realização de projetos colaborativos;
•Adquirir conhecimentos que permitam explorar a Plataforma eTwinning.

Esta ação pretendeu mostrar de forma sumária as potencialidades da plataforma eTwinning.
1.O eTwinning e as competências do Século XXI
2.O Portal eTwinning
3.eTwinning Live
a.Desenvolvimento Pessoal e Profissional – Oportunidades na comunidade
i.Eventos e Grupos eTwinning
b.Realização Projetos colaborativos
i.Passos para um projeto eTwinning
ii.Twinspace – Espaço comum de trabalho
iii. Ferramentas de colaboração e partilha

23 fevereiro, 2018

Avaliar sem esforço


Na função formativa a que se propõem as bibliotecas escolares, a Biblioteca Ferreira de Castro promoveu no mês de fevereiro dois encontros formativos para professores, lecionado pela professora Rita Zurrapa.


Intitulada AVALIAR SEM ESFORÇO, esta ação pretendeu sensibilizar os professores para a utilização de ferramentas que ajudam na avaliação formativa dos alunos.  As ferramentas apresentadas permitem que os professores rentabilizem o seu tempo, assim como permitem que os alunos aferiram os seus conhecimentos.
Este encontro teve como conteúdos a apresentação do conceito de BYOD (Bring your own device), a apresentação de práticas com ferramentas online.  (Exemplos de ferramentas: Socrative, Padlet; Quizlet; Survey Monkey; GoogleDrive; Goformative; Rubistar), e a exploração das ferramentas com o intuito de construir conteúdos.

Os objetivos foram:

•Inovar práticas pedagógicas
•Promover o conceito BYOD (Bring your own device)
•Promover o trabalho autónomo dos alunos;
•Promover a reflexão sobre as práticas de ensino;
•Explorar as competências do século XXI;
•Promover a utilização das TIC em contexto educativo;
•Promover a utilização de ferramentas que rentabilizem o trabalho dos professores;
•Apresentar ferramentas disponíveis online que ajudam os professores em momentos de avaliação;
•Apresentar ferramentas que permitem que os alunos aferiam de forma autónoma os seus conhecimentos;