Leituras + em Rota Livre

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, integrante da Rede de Escolas Leitoras, assume-se como um espaço ativo e corresponsável na educação das crianças e jovens, fazendo da promoção da leitura uma estratégia central dos seus projetos. Através de ações formais e informais, procura despertar o gosto pela leitura, criar hábitos duradouros e integrar o livro no quotidiano pessoal e académico de cada aluno.

    Neste sentido, continuamos a divulgar as obras do nosso acervo e a incentivar os alunos a ler mais e melhor. Recentemente visitaram a biblioteca escolar, os alunos do grupo/turma 5ºA3, no âmbito da atividade Leituras+ em Rota Livre. Houve curiosidade, entusiasmo e muitas descobertas literárias. É com enorme satisfação que vemos os nossos alunos mergulhar na leitura de uma obra integral do fundo documental da biblioteca escolar, dando continuidade a este projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.

Exposição Desconstruir o Colonialismo, Descolonizar o Imaginário. O Colonialismo Português em África: Mitos e Realidades

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro exibe a exposição Desconstruir o Colonialismo, Descolonizar o Imaginário. O Colonialismo Português em África: Mitos e Realidades, organizada pelo Centro de Estudos sobre África e Desenvolvimento (CESA/ISEG – Universidade de Lisboa) e pelo Museu Nacional de Etnologia.

    Criada e coordenada pela historiadora Isabel Castro Henriques, esta mostra tem como propósito analisar o colonialismo português em África durante os séculos XIX e XX. O objetivo principal é questionar e desmontar os mitos construídos pela ideologia colonial, promover uma nova forma de pensar sobre o passado e ajudar a compreender melhor a História de forma educativa e acessível.

    Inserida nas comemorações dos 50 anos do 25 de Abril, a exposição apresenta textos e imagens que explicam o fenómeno colonial numa perspetiva histórica, incentivando a reflexão sobre o impacto do colonialismo e a importância de uma memória crítica e consciente.

    O tema desta exposição tem integração curricular na disciplina de História de 9º ano. Deste modo, os nossos alunos acompanhados pelos professores da disciplina, estudam cada painel e apresentam as conclusões em sala de aula.

    Temas da exposição como  África no século XIX : Estados africanos, instalações portuguesas e relações Luso-Africanas, ou Ocupação colonial e "campanhas de pacificação", O Trabalho e o Imposto Indígena, ou ainda a "Branquização" dos Territórios Coloniais, são alguns temas apresentados pelos alunos. As visitas começaram com a equipa 9ºC, grupos/turmas C1 e C2.

Leituras+ em Rota Livre

    A Escola Básica Ferreira de Castro, através da sua Biblioteca Escolar, integra a Rede de Escolas Leitoras, no âmbito do programa Escolas a Ler Mais e Melhor da Rede de Bibliotecas Escolares.

    Com o projeto Leituras+ em Rota Livre, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro assume a leitura como uma competência essencial e transversal, que abre portas ao conhecimento, estimula o pensamento crítico, melhora a compreensão e a expressão — oral e escrita — e proporciona ainda momentos de lazer, curiosidade e prazer intelectual.

    Os alunos dos Grupos/turmas de 5º ano, A2,A4 e C3, foram os primeiros, neste novo ano letivo, a inaugurar a atividade Leituras em Rota Livre, visitando a biblioteca escolar e a sua montra literária. Cada grupo escolheu os seus livros para integrar o seu Cabaz Literário, dando início a uma nova viagem pelos livros.

    Em breve, partilharão as suas opiniões, farão apresentações orais e participarão em Tertúlias Literárias, onde o diálogo e o entusiasmo pela leitura prometem estar em destaque.

Mediação Ler+ Jovem com Júlia Drumond

    O Projeto Mediação Ler + Jovem, da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, convida os seus leitores a expressarem-se sobre a obra lida. Quando os jovens percebem que a sua opinião sobre livros é ouvida e valorizada, sentem-se mais motivados a ler e a partilhar. Para além disso, influenciam os seus colegas de forma natural e autêntica, gerando um ciclo de leitura. É com orgulho que observam as suas palavras transformadas em postais de mediação. Ao dar voz aos jovens como mediadores entre o livro e os outros leitores, estamos a fomentar um sentimento de pertença e a reforçar o valor social da leitura no quotidiano escolar.

Um Livro que Li (Julyane Jamyle)

 Quando os pais partilham com os filhos livros que os marcaram, tornam a leitura mais próxima e humana. A jovem percebe que ler não é apenas uma obrigação escolar, mas algo que faz parte da vida real das pessoas da família . Este testemunho desperta identificação, mostrando que todos podemos encontrar livros que nos tocam e nos dizem algo importante. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro divulga a participação das famílias no Projeto Um Livro que Li. A pedido da biblioteca escolar elementos de cada família partilham com os seus jovens uma leitura importante. Hoje são as palavras da mãe de Melissa Jarjura que apresentamos.