Concurso Ideias para um território sustentável - Selo de Mérito

A Escola Básica Ferreira de Castro recebeu, nas mãos do seu Diretor António Castel-Branco, o Selo de Mérito no âmbito da sua participação e destaque com a proposta vencedora no concurso nacional de Ideias para um Território Sustentável, promovido pelo Programa Paisagem e Arquitetura Sustentáveis. Em reconhecimento do especial contributo da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro e dos alunos do 5ºA3, Levi Campos Lisboa, Maya Bueno Louzado, Dinis Curvacheiro dos Santos e Martim Nunes Bastos, cujas ideias inovadoras e criativas, demonstraram um compromisso exemplar para com a compreensão, transformação e melhoramento do espaço escolar, promovendo uma integração harmoniosa com a paisagem e o território envolvente, este selo foi conferido em sinal de apreço pelo esforço e dedicação dos alunos, sua professora bibliotecária e Assistente Operacional da Biblioteca Escolar Ferreira de  Castro. que se destacaram na promoção de práticas sustentáveis e na valorização do ambiente escolar.

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro recebeu este reconhecimento com a presença de Florbela Valente, Subdiretora-Geral da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares  e  José Guedes Pinto Franck Almeida; da Ordem dos Arquitetos, Paula Torgal, sua Vice-Presidente, e Rui Seco; da Direção-Geral do Território,  Marta Rodrigues;  do Gabinete FAJúnior da FAULisboa, Margarida Louro, sua Coordenadora, Francisco Oliveira e Inês Marques.

Os nossos alunos vencedores receberam os seus prémios bem merecidos,  pelas mãos de  Paula Torgal,  Vice-Presidente da Ordem dos Arquitetos.

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro concorreu a este concurso com duas equipas, sendo que a equipa do 5ºA1, constituída pelas alunas Inês Lobo Marques, Inês Manuel Fernandes e Ester Bringel, também mereceu destaque pela organização do concurso.

Foram reconfortantes as palavras  de Florbela Valente, Subdiretora-Geral da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares, dirigidas aos nossos empenhados alunos.

Concurso Ideias para um território sustentável

    É com muita satisfação que noticiamos que a Escola Básica Ferreira de Castro foi a vencedora nacional do Concurso Ideias para um território sustentável, com a equipa dos alunos do 5ºA3 e a professora bibliotecária.
    O júri foi constituído por elementos da Direção Geral do Território, do Património Cultural I. P., da Ordem dos Arquitetos, da Associação dos Arquitetos Paisagistas, da Direção Geral da Educação, da Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares, do Gabinete FAJúnior da Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa e perito convidado.

    A equipa vencedora do 5ºA3, constituída pelos alunos Levi Campos Lisboa, Maya Bueno Louzado, Dinis Curvacheiro dos Santos e Martim Nunes Bastos, está de parabéns! Foram os seguintes os projetos vencedores:

    O concurso desafiou os alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico das escolas de todo o país a contribuírem com ideias para compreender, transformar e melhorar o espaço da sua escola, na relação que este estabelece com a paisagem e o território envolvente. Foram submetidas 50 candidaturas, envolvendo mais de 250 alunos de escolas de todo o país!

https://www.ppas.pt/concurso/resultados.html

Concurso Ideias para um território sustentável

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro participou no concurso “Ideias para um território sustentável” , promovido e organizado no âmbito do PROGRAMA PAISAGEM E ARQUITETURA SUSTENTÁVEIS. Este concurso dirigiu-se a alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico das escolas de todo o território nacional com o objetivo de reconhecer e premiar o seu contributo com ideias para compreender, transformar e melhorar o espaço da sua escola, na relação que este estabelece com a paisagem e o território envolvente.

    Foram constituídas pela professora bibliotecária duas equipas com alunos de 5º ano, do 5º A1 e 5ºA3, que meteram mãos à obra e realizaram os trabalhos a concurso, que consistiam num estudo sobre a escola e a sua interação com o território circundante, analisado em três momentos distintos: o passado (há 100 anos atrás), o presente e o futuro (daqui a 100 anos). Através desta abordagem temporal, os alunos foram incentivados a compreender as mudanças ocorridas ao longo do tempo, a avaliar o estado atual e a realizar, num quarto momento, um projeto, sempre com o foco na sustentabilidade. Foram semanas de  grande animação na Biblioteca Escolar com a professora bibliotecária, a estudar o espaço de Mem Martins envolvente à escola, e a realizar o projeto constituído por quatro momentos:
1.º Momento – Os Detetives do Tempo. Imaginar -se um detetive com uma missão especial: descobrir como era a escola ou o lugar onde ela fica, há 100 anos atrás. Como um verdadeiro detetive do tempo, procurar pistas e segredos sobre o passado desse lugar e o modo como as pessoas daquela época o usavam.
2.º Momento – Os Exploradores do Presente: transformarem-se num explorador do presente! A missão era observar bem de perto a escola e tudo o que demais existe ao seu redor, como um explorador curioso do espaço e da paisagem. Descobrir todos os detalhes interessantes e segredos dos espaços percorridos e onde se passa tanto tempo.
3.º Momento – Imaginando o Futuro: pensar como poderá ser a escola e todo o espaço ao seu redor daqui a 100 anos. Imaginar todas as coisas incríveis que podem acontecer e existir nesses lugares no futuro.

4.º Momento – Arquitetos de um Território Sustentável: finalmente, como um Arquiteto de um Território Sustentável, a missão é criar um projeto para transformar a escola e o espaço ao redor dela, tornando-os melhores para todos.

    Os nossos alunos desenharam, recortaram e colaram, fotografaram, pesquisaram, analisaram informação, perspectivaram o futuro, tudo como verdadeiros arquitetos para um território sustentável. 

    Oito projetos foram assim submetidos a concurso nacional. A equipa do 5ºA1 foi constituída pelas alunas Inês Lobo Marques, Inês Manuel Fernandes e  Ester Bringel, com os seguintes projetos: 

    A equipa do 5ºA3 foi constituída pelos alunos Levi Campos Lisboa, Maya Bueno Louzado,

Dinis Curvacheiro dos Santos e Martim Nunes Bastos, com os seguintes projetos: 

    O Programa Paisagem e Arquitetura Sustentáveis (PPAS), a implementar no âmbito da PNAP, visa promover a educação para a sustentabilidade, através da arquitetura e da paisagem, enquanto forma de capacitar as novas gerações para compreender e enfrentar os desafios ambientais atuais e futuros.

    Ao trabalhar diretamente com a comunidade educativa, o PPAS vem criar as bases para impulsionar uma mudança significativa no modo como as crianças e jovens percecionam e interagem com o mundo à sua volta, incrementando a literacia do espaço, tornando-os mais conscientes, responsáveis, exigentes e proativos na conceção e preservação do património, do ambiente construído e da paisagem.

https://www.ppas.pt/sobre/index.html