Os recursos Minerais que olhamos mas não vemos

Agora são os alunos do 9ºB2 e 9ºB3 que participam na atividade "Os recursos minerais que olhamos e não vemos",  jogo onde os participantes são desafiados a identificar minerais como fontes de elementos químicos a serem utilizados em objetos existentes em diversos contextos como sejam a medicina, cultura, ciência e tecnologia, desporto, transportes, cozinha. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, integrada no Programa Cientificamente Provável, teve o prazer de poder dinamizar mais uma atividade promovida pelo CERENA, Centro de Recursos Naturais e Ambiente do Instituto Superior Técnico. A professora Amélia Dionísio, a quem muito agradecemos, do Departamento de Engenharia de Recursos Minerais e Energéticos do Instituto Superior Técnico, colaborou mais uma vez com a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro

Os recursos Minerais que olhamos mas não vemos

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, integrada no Programa Cientificamente Provável, teve o prazer de poder dinamizar mais uma atividade promovida pelo CERENA, Centro de Recursos Naturais e Ambiente do Instituto Superior Técnico. O jogo "Os Recursos Minerais que Olhamos e Não Vemos", dirigido a cerca de 80 alunos do 9º ano, procurou, de forma descontraída, mostrar a importância dos recursos minerais no quotidiano. A professora Amélia Dionísio, do Departamento de Engenharia de Recursos Minerais e Energéticos do Instituto Superior Técnico colocou todos os alunos a descobrir os recursos minerais que tanto utilizamos mas que nos passam desapercebidos. Na medicina, no desporto, na tecnologia, nos transportes, na cozinha e em tantas outras aplicações, os recursos minerais que utilizamos são finitos e o que por vezes parece sustentável, não o é. No final de cada jogo, com a ajuda da mascote José Maria, cada turma pode conhecer a utilização dos minerais na nossa vida quotidiana. Aqui revelamos a atividade do 9ºC2.

WORKSHOP PAISAGEM E ARQUITETURA SUSTENTÁVEIS ( 5ª ETAPA: DESAFIOS…)

    Na atividade da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Workshop Paisagem e Arquitetura Sustentáveis - compreender e transformar o espaço à nossa volta - patrocinada pelo Programa Paisagem e Arquitetura Sustentáveis, integrado na Política Nacional de Arquitetura e Paisagem (PNAP), depois de os alunos terem observado e refletido sobre o espaço  envolvente da escola e de terem percecionado e interagido com o que os rodeia, surgiu a altura de lhes dar voz e ouvir sobre o que reconhecem que está mal no espaço observado, o que propõem mudar e o que  perspetivam para  o futuro na relação entre arquitetura, território, paisagem e sustentabilidade. 

“Como é hoje a realidade, o que mudavas agora e como será daqui a 100 anos”, foram, assim, os três  desafios aos quais os nossos jovens responderam. Desenharam, escreveram e expuseram as suas ideias com muita responsabilidade na sessão final.

Foi possível assistir ao nascer de consciências ecológicas e de sustentabilidade. Preocupações humanas, económicas e sociais estiveram patentes de forma responsável e exigente.