Ao solicitar aos alunos que ilustrem artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro atribui à ilustração as funções, estética, simbólica e expressiva, e a função de interferência no pensamento. O aluno interpreta o texto, posiciona-se de forma crítica e expressa-se de forma estética, transmitindo valores. É o diálogo entre a expressão verbal e a expressão visual. Hoje é o artigo 19º que revelamos aqui, ilustrado por Maria Lopes do 9ºA3 e Martim Valeroso do 9ºB1. Maria Lopes exibe a mão como um grito e o megafone como símbolo de liberdade de expressão. Martim Valeroso representa o silenciado cujo pensamento grita para se deixar ouvir.
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