Reconhecer as aprendizagens retiradas de uma obra lida é um passo essencial no desenvolvimento de jovens leitores autónomos. Quando o aluno identifica aquilo que aprendeu — seja um novo vocabulário, uma reflexão sobre valores ou uma melhor compreensão de determinado contexto histórico ou social — toma consciência do seu próprio processo de crescimento. Por este facto a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro convida os seus leitores a revelarem a sua opinião sobre o livro que leram, e a motivarem outros leitores. Hoje é a Diana Nunes que nos revela as suas conclusões.
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