Ao analisarem temas presentes nas obras — como justiça, amizade, liberdade ou desigualdade — os jovens leitores aprendem a relacionar a ficção com a realidade que os rodeia. Este exercício favorece o desenvolvimento do pensamento reflexivo e ético. Ao questionarem as decisões das personagens ou as intenções do autor, os alunos são levados a ponderar valores e a construir juízos próprios.
Hoje é o parecer literário de Guilherme Nascimento, do 8ºA1 que partilhamos neste projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Mediação Ler + Jovem, onde os pequenos leitores são mediadores de leitura.
Sem comentários:
Enviar um comentário