A exposição Ex Libris: Livros, Arte e Coleção esteve patente ao público na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, dando a conhecer uma parte significativa do acervo reunido por Hélder Duarte. Ao longo de muitos anos, o colecionador estabeleceu contactos e realizou trocas com entusiastas do Ex Libris em diferentes países, construindo uma coleção marcada pela diversidade, pelo valor artístico e pelo interesse histórico, com exemplares que remontam à década de 1950.
A mostra encontrou-se aberta a toda a comunidade escolar e serviu de ponto de partida para o trabalho criativo desenvolvido pelos grupos/turmas do 8.º e 9.º anos, que se encontram a conceber os seus próprios Ex Libris.
O Ex Libris integra uma longa tradição na história do livro, cruzando arte, biblioteconomia e identidade pessoal. O contacto com esta prática permite aos alunos aproximarem-se de uma herança cultural rica e diversificada, contribuindo para uma compreensão mais profunda do valor simbólico e material do livro. Esta valorização enriquece o estudo da leitura e da literatura e promove a formação de leitores mais atentos, curiosos e conscientes do papel do livro na construção do pensamento e da cultura.
Um aluno que reconhece o valor de um livro tende a tornar-se um leitor ativo e responsável, preparado para participar de forma crítica e informada na sociedade. Fomentar o gosto pela leitura é formar leitores para além do contexto escolar. Quando o prazer de ler é descoberto cedo, esse hábito acompanha o aluno ao longo da vida, contribuindo para o seu desenvolvimento intelectual, cultural e humano. A escola desempenha, neste processo, um papel fundamental ao proporcionar experiências de leitura positivas, momentos de partilha, acesso a bibliotecas acolhedoras e contacto com obras diversificadas. Cultivar este amor é garantir que os livros se tornem companheiros permanentes no percurso de crescimento pessoal e cultural.
Após uma aula de introdução ao tema Ex Libris, dada pela professora bibliotecária, os alunos foram convidados a desenhar o seu Ex Libris, no Projeto O meu Ex Libris, começando por um processo de auto conhecimento e seguindo para o esboço daquilo que os identifica.
A composição visual de um Ex Libris assume uma relevância pedagógica significativa no ensino das Artes Visuais, uma vez que exige do aluno a articulação consciente de elementos fundamentais da linguagem visual, como a forma, a linha, a cor, o equilíbrio e o contraste. Ao organizar estes elementos num espaço reduzido, o aluno desenvolve a capacidade de síntese visual e aprende a estruturar a informação de forma clara e intencional.
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