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A reflexão sobre uma obra lida é uma prática pedagógica essencial para transformar a leitura num processo de aprendizagem ativo. Quando o aluno é incentivado a pensar criticamente sobre o texto, desenvolve competências como a análise, a interpretação e a síntese de ideias. Este exercício vai além da compreensão literal, levando-o a explorar significados mais profundos, a questionar intenções do autor e a relacionar a obra com o seu próprio contexto e vivências. Assim, a reflexão literária torna-se um momento valioso de crescimento intelectual e emocional.
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