A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua a solicitar pareceres literários aos seus leitores. Refletir sobre uma obra lida permite ao aluno conectar-se com as emoções e os dilemas apresentados, promovendo o autoconhecimento e a empatia. Ao analisar as ações das personagens, os conflitos e os temas explorados, o jovem aprende a compreender perspetivas diferentes e a questionar valores e comportamentos. Esta prática enriquece não só a leitura, mas também a sua visão do mundo, preparando-o para lidar com situações da vida real de forma mais consciente e sensível. Hoje são as palavras de Santiago Nunes que publicamos neste projeto Mediação Ler+ Jovem.
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