O parecer literário, quando elaborado por um jovem para outro jovem, tem um valor pedagógico significativo, pois promove o protagonismo no processo de aprendizagem e incentiva a troca de experiências literárias de maneira mais próxima e autêntica. Essa prática permite que os jovens compartilhem suas impressões sobre uma obra, recomendem livros e dialoguem sobre temas e personagens, criando um ambiente de aprendizagem colaborativa e estimulante. É neste contexto que a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro transforma jovens leitores em mediadores de leitura para os seus pares, produzindo e divulgando postais com pareceres literários, neste que é o Projeto Mediação Ler+ Jovem. Hoje é a Stella Gonçalves que partilha o seu parecer literário sobre a obra Confia na Mudança, de Margarida Fonseca Santos.
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