Arquiteturas Recortadas (7ºA2)

    Hoje a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, integrada na Semana das Artes do Agrupamento,  teve mais uma vez a presença da arquiteta Margarida Louro, da Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa, para a dinamização de uma atividade de sensibilização para  formas e espaços na arquitetura. Arquiteturas Recortadas é uma atividade promovida pela FaJunior que convida os participantes a explorar a arquitetura por meio da observação, análise e representação visual. A partir da seleção e do recorte de elementos arquitetónicos, os participantes desenvolvem um novo olhar sobre formas, proporções, texturas e composições presentes nos espaços construídos. A proposta estimula a criatividade, a percepção crítica e o entendimento da arquitetura como linguagem visual, transformando referências reais em novas interpretações gráficas.

     Com a arte japonesa do  Kirigami foi possível os nossos alunos do grupo/turma 7º A2, verem como um material simples pode  transformar-se em algo surpreendente. A partir de cortes precisos e dobragens cuidadosamente planificadas, surgiram representações arquitetónicas cheias de detalhes.

    Com esta atividade, integrada no Programa Cientificamente Provável, pretendeu-se a sensibilização estética e cultural para a arquitetura, objetivo pedagogicamente  importante porque ajuda os alunos a compreenderem e a valorizarem os espaços que os rodeiam. Essa aprendizagem contribui para a formação de cidadãos atentos à qualidade do ambiente em que vivem.

Ler o Holocausto com Sílvia Ferreira: O Carteiro de Auschwitz

     A realidade histórica do Holocausto evidencia os perigos da intolerância contra grupos étnicos, religiosos e culturais. Ao conhecer esse período, os estudantes aprendem a valorizar a diversidade e a convivência respeitosa entre diferentes povos. A escola, nesse contexto, torna-se um espaço de promoção da inclusão e do combate aos preconceitos. Convidamo-lo a conhecer o parecer literário de Sílvia Ferreira sobre uma leitura centrada no Holocausto.

 

O Meu Ex Libris - Exposição - Ex Libris, Livros Arte e Coleção (29)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro promoveu, ao longo do ano letivo, um conjunto de atividades em torno da arte do Ex Libris, inspirado pela exposição Ex Libris: Livros, Arte e Coleção, inaugurada em novembro e composta por uma seleção de peças pertencentes ao colecionador Hélder Duarte.

    Esta iniciativa deu origem a uma colaboração entre a Biblioteca Escolar e os professores de Educação Visual, envolvendo alunos dos 8.º e 9.º anos. Após visitarem a exposição e participarem numa sessão dinamizada pela professora bibliotecária sobre a história, a função e o valor artístico do Ex Libris, os alunos foram desafiados a criar os seus próprios exemplares no âmbito do projeto O Meu Ex Libris.

    A atividade constituiu uma oportunidade para desenvolver a criatividade e a expressão artística, levando cada aluno a conceber uma marca pessoal capaz de representar a sua identidade, os seus interesses e os seus valores. Ao explorar a linguagem simbólica e os elementos visuais associados ao Ex Libris, os participantes aprofundaram também a sua sensibilidade estética e a relação afetiva com o livro enquanto objeto cultural e espaço de criação artística.

    Numa fase posterior do projeto, os alunos aplicaram os Ex Libris criados em livros das suas bibliotecas pessoais, utilizando etiquetas produzidas pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. Cada exemplar passou, assim, a ostentar uma marca única de pertença, refletindo a personalidade do seu proprietário. A atividade culminou num momento de convívio e partilha, durante o qual os alunos trocaram entre si alguns dos trabalhos realizados, transformando-os em recordações simbólicas de amizade e colaboração.

    Os resultados deste projeto foram apresentados à comunidade educativa durante a Semana das Artes do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro. A exposição reuniu os Ex Libris e as respetivas maquetes criativas produzidas pelos alunos, evidenciando a originalidade, a imaginação e a identidade presentes em cada trabalho.

Ler o Holocausto com Bianca Pereira: Canção de embalar de Auschwitz

    Ao conhecerem os acontecimentos que marcaram o Holocausto, os alunos desenvolvem uma maior consciência histórica e uma compreensão mais profunda dos valores da dignidade humana, da liberdade e dos direitos fundamentais. A educação sobre este tema ajuda os jovens a perceber a importância de proteger esses valores na sociedade atual. Estes são alguns dos objetivos do Projeto Ler o Holocausto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. São as palavras de Bianca Pereira, aluna de 9º ano, que hoje publicamos.