O Meu Ex Libris - Exposição - Ex Libris, Livros Arte e Coleção (29)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro promoveu, ao longo do ano letivo, um conjunto de atividades em torno da arte do Ex Libris, inspirado pela exposição Ex Libris: Livros, Arte e Coleção, inaugurada em novembro e composta por uma seleção de peças pertencentes ao colecionador Hélder Duarte.

    Esta iniciativa deu origem a uma colaboração entre a Biblioteca Escolar e os professores de Educação Visual, envolvendo alunos dos 8.º e 9.º anos. Após visitarem a exposição e participarem numa sessão dinamizada pela professora bibliotecária sobre a história, a função e o valor artístico do Ex Libris, os alunos foram desafiados a criar os seus próprios exemplares no âmbito do projeto O Meu Ex Libris.

    A atividade constituiu uma oportunidade para desenvolver a criatividade e a expressão artística, levando cada aluno a conceber uma marca pessoal capaz de representar a sua identidade, os seus interesses e os seus valores. Ao explorar a linguagem simbólica e os elementos visuais associados ao Ex Libris, os participantes aprofundaram também a sua sensibilidade estética e a relação afetiva com o livro enquanto objeto cultural e espaço de criação artística.

    Numa fase posterior do projeto, os alunos aplicaram os Ex Libris criados em livros das suas bibliotecas pessoais, utilizando etiquetas produzidas pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. Cada exemplar passou, assim, a ostentar uma marca única de pertença, refletindo a personalidade do seu proprietário. A atividade culminou num momento de convívio e partilha, durante o qual os alunos trocaram entre si alguns dos trabalhos realizados, transformando-os em recordações simbólicas de amizade e colaboração.

    Os resultados deste projeto foram apresentados à comunidade educativa durante a Semana das Artes do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro. A exposição reuniu os Ex Libris e as respetivas maquetes criativas produzidas pelos alunos, evidenciando a originalidade, a imaginação e a identidade presentes em cada trabalho.

Ler o Holocausto com Bianca Pereira: Canção de embalar de Auschwitz

    Ao conhecerem os acontecimentos que marcaram o Holocausto, os alunos desenvolvem uma maior consciência histórica e uma compreensão mais profunda dos valores da dignidade humana, da liberdade e dos direitos fundamentais. A educação sobre este tema ajuda os jovens a perceber a importância de proteger esses valores na sociedade atual. Estes são alguns dos objetivos do Projeto Ler o Holocausto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. São as palavras de Bianca Pereira, aluna de 9º ano, que hoje publicamos.

Um Livro que Li (Daniela Kreijier)

     O projeto "Um Livro que Li" nasceu na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro com um objetivo muito claro: fazer dos livros um motivo para conversar em família. Para isso, pedimos a familiares dos nossos alunos que partilhassem uma leitura inesquecível. Quando pais, irmãos e outros familiares conversam com os jovens sobre livros, ajudam a construir uma verdadeira cultura de leitura dentro da família. Os livros tornam-se temas de conversa, de partilha de ideias e até de recomendações entre diferentes membros do agregado familiar.

Mediação Ler+ Jovem com Petra Ferreira

     Os jovens aprendem muito através do exemplo. Um leitor entusiasmado desperta a curiosidade dos colegas e mostra que a leitura pode ser divertida, emocionante e significativa. Ser mediador é liderar pelo exemplo. Por essa razão, convidámos Petra Ferreira a partilhar conosco o seu olhar literário.

Calligramme - Poesia caligráfica

    Hoje a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, integrada na Semana das Artes do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro recebeu mais uma vez Inês Lapa Lopes para a dinamização do ateliê Calligramme ou Poesia Caligráfica. Esta é uma iniciativa do Gabinete de Animação do Livro e da Leitura da Câmara Municipal de Sintra.

    O estudo do caligrama contribui para o aprimoramento das competências de leitura e escrita, pois exige atenção à escolha das palavras, à organização textual e à disposição gráfica dos versos. Ao produzir poesias caligráficas, os alunos  do grupo/turma 8ºB1 exploraram recursos poéticos, ampliaram o vocabulário e desenvolveram maior sensibilidade estética. Além disso, essa atividade favoreceu a interdisciplinaridade entre literatura, artes visuais e comunicação, enriquecendo a formação cultural e intelectual destes alunos.

Ler o Holocausto com Beatriz Almeida: A Bibliotecária de Auschwitz

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua o seu projeto Ler o Holocausto, nesta que é uma Escola a Ler Mais e Melhor. Abordar o Holocausto no contexto escolar é uma forma importante de educar para a cidadania e para a prevenção da intolerância. O estudo deste acontecimento histórico permite analisar como ideologias extremistas e discursos de ódio podem influenciar sociedades inteiras e conduzir à perseguição de grupos específicos. Este testemunho de leitura é da nossa aluna de 9º ano Beatriz Almeida.

Dom Quixote de La Mancha (7ºA1,7ºB1,7ºB3)

     Nesta, que é a Semana das Artes do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro apresenta aos alunos da disciplina de Espanhol,através das palavras da professora Vera Lopes, a obra Dom Quixote de La Mancha. Os alunos do 7ºA1, 7ºB1 e 7º B3  conhecerem esta criação literária, numa Escola a Ler Mais e Melhor.

    Conhecer a obra Dom Quixote de La Mancha possui grande importância pedagógica porque estimula o hábito da leitura e o contato com um dos maiores clássicos da literatura mundial. A narrativa apresenta aventuras envolventes, personagens marcantes e situações que despertam a curiosidade dos leitores. Ao explorar a obra, os estudantes ampliam seu repertório cultural e desenvolvem competências de interpretação e compreensão textual.

Um Livro que Li (Carla Monteiro)

     Porque cada livro pode abrir caminho ao diálogo, à emoção e à descoberta, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro criou o projeto "Um Livro que Li". Nele, familiares dos nossos alunos recordam livros que marcaram o seu percurso. Colocar os pais e a família a falar com os jovens sobre livros que leram ajuda a consolidar hábitos de leitura a longo prazo. Quando a leitura é valorizada e discutida em casa, os estudantes percebem que ler é uma atividade interessante e enriquecedora, não apenas uma obrigação escolar.

Um Livro que Li (Nuno Luís)

     Um livro pode aproximar gerações. Foi essa convicção que deu origem ao projeto "Um Livro que Li", promovido pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. Pais, avós e outros familiares aceitaram o desafio de partilhar uma leitura especial. O diálogo familiar estimula, assim, a curiosidade intelectual e a capacidade de aprofundar conhecimentos, competências essenciais para a aprendizagem ao longo da vida. Por isso, incentivar a conversa entre jovens e família sobre leituras é uma forma de promover o desenvolvimento da curiosidade e do gosto pelo saber.

Mediação Ler+ Jovem com Martim Serrano

     No projeto Mediação Ler+ Jovem, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro convida os seus leitores a partilharem o seu parecer literário. Hoje foi a vez de Martim Serrano. A leitura torna-se mais rica quando é partilhada. Conversar sobre personagens, histórias e sentimentos fortalece amizades e desenvolve o pensamento crítico. Um jovem mediador ajuda a criar uma verdadeira comunidade de leitores.