Leituras+ em Rota Livre (9ºA2)

    Escolher um livro de forma autónoma exige que os alunos observem diferentes aspetos da obra, como o título, a capa, o resumo ou o tema. Este processo contribui para o desenvolvimento do sentido crítico, pois os jovens leitores aprendem a avaliar informações e a tomar decisões fundamentadas.O projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro Leituras+ em Rota Livre leva os alunos à biblioteca escolar para que escolham os livros que estarão no seu Cabaz Literário. Desta fez foram os alunos do 9º A2, dos quais aguardaremos os seus pareceres literários.

Mediação Ler+ Jovem com Manuel dos Santos.

    A identificação dos jovens leitores com as personagens dos livros que leem constitui um elemento fundamental no processo pedagógico. Quando um aluno reconhece traços seus numa personagem — medos, sonhos, dúvidas ou ambições — estabelece uma ligação emocional que torna a leitura mais significativa. Esta ligação facilita a compreensão do enredo e aprofunda o envolvimento com a obra. Aqui é o Manuel dos Santos que se identifica com a personagem, no seu parecer literário do projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Mediação Ler+ Jovem

 

Ateliê Mascarilha (6ºB3)

    Hoje demos início à atividade Ateliê Mascarilha, com o grupo/turma 6ºB3, onde os nossos alunos construiriam máscaras de Carnaval com toda a sua criatividade e imaginação, acompanhados pela professora de Educação Visual,Isaura Esteves, da equipa da biblioteca escolar.

    Dinamizar atividades que atraiam os alunos à biblioteca escolar é fundamental para promover o interesse pela leitura e pelo conhecimento. Quando a biblioteca deixa de ser apenas um local silencioso de consulta e passa a oferecer atividades interativas, os alunos sentem-se mais motivados a frequentar esse espaço. Essas iniciativas contribuem para desenvolver o gosto pela leitura, ampliar o vocabulário e estimular o pensamento crítico.

Leituras+ em Rota Livre (9ºA1)

    A possibilidade de escolher um livro de acordo com os próprios interesses pode aumentar significativamente a motivação para a leitura. Quando os alunos selecionam obras que despertam a sua curiosidade ou que estão relacionadas com temas que apreciam, tendem a envolver-se mais no processo de leitura. Foi o que aconteceu com o grupo/turma 9ºA1 que visitou a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro para escolher as próximas leituras do seu Cabaz Literário, no Projeto Leituras+ em Rota Livre.

Tertúlias Literárias (7ºA1, 7ºA2 e 7ºA3)

    Realizar tertúlias literárias em sala de aula é uma prática pedagógica que contribui significativamente para o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos. Durante estas conversas, os jovens leitores têm oportunidade de analisar personagens, enredos e mensagens das obras, avaliando diferentes interpretações e justificando as suas opiniões. Foi o caso dos alunos da equipa do 7º A que participaram nas Tertúlias Literárias nas aulas de Português, com os livros do Cabaz Literário da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.