Tempos e distâncias no Universo

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, integrada no Programa Cientificamente Provável da Rede de Bibliotecas Escolares, teve mais uma vez a presença do Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço, no passado dia quinze de dezembro, que  proporcionou aos nossos alunos mais uma viagem pelo Espaço através da atividade Tempos e distâncias no Universo.

O tempo e as distâncias no Universo são difíceis de compreender dada a sua

dimensão, muito para além daquilo que percecionamos no nosso dia a dia. Usando um rolo de papel higiénico como unidade de medida, os nossos alunos  fizeram uma viagem desde a Terra até à galáxia mais distante conhecida. Ver o mais distante significa também ver o mais antigo, pois dependemos da velocidade da luz para conseguirmos observar os objetos celestes. Assim, após a galáxia mais distante, avançámos um pouco mais até chegarmos ao Big-Bang, e percorremos a nossa escala em sentido inverso, explorando os diferentes acontecimentos ao longo do tempo, até ao aparecimento dos primeiros seres humanos.

Com algum divertimento e muita matemática, as nossas  turmas de 7º ano  fizeram uma viagem pelos Tempos e distâncias no Universo.

Agradecemos mais uma vez a presença da  Dr.ª Catarina Leote e do Dr. José Marques.

Vamos viver e pensar a diferença - desafio 3

Ampliar conhecimento e quebrar estereótipos face à pessoa portadora de deficiência, é uma das funções da escola inclusiva, e neste caso também da sua Biblioteca Escolar.

Apresentamos mais umas respostas dos alunos ao desafio três lançado pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro em colaboração com a escola Superior de Saúde do Alcoitão, na Semana da inclusão do Espaço Saúde do agrupamento.

Tomar o pequeno-almoço com um braço imobilizado e avaliar as dificuldades e reações a esta limitação, foi o que os nossos alunos fizeram, sendo que alguns até quiseram experimentar outras tarefas com esta restrição. Divulgamos aqui alguma da participações e agradecemos mais uma vez a colaboração das famílias.

Vamos viver e pensar a diferença - desafio 3

Fazer os jovens compreenderem e viverem a diferença, estimula o entendimento e adaptação a quem é portador de alguma deficiência. Perceber o outro é essencial para o processo de inclusão e o mecanismo empático é enriquecido com a partilha de experiências. Neste sentido, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, em parceria com a Escola Superior de Saúde do Alcoitão, participou na semana dedicada à inclusão, do Espaço Saúde do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro. Foram cinco os desafios que foram lançados pela biblioteca aos  alunos e continuamos a partilhar algumas das experiências nessas tarefas. Hoje divulgamos o desafio três, em que os nossos alunos tiveram que imobilizar um braço e tomar assim o seu pequeno almoço. A Biblioteca Escolar agradece mais uma vez a colaboração de tantas famílias da sua comunidade educativa.

Vamos viver e pensar a diferença - desafio 4

Promover a empatia com quem tem algum tipo de deficiência é meio caminho andado para a compreensão e respeito pela pessoa portadora de deficiência. Vestir a pele do outro experimentando alguma dificuldade é o exercício para a empatia.

Apresentamos mais algumas respostas dos nossos alunos ao desafio número quatro que a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro propôs, em parceria com a Escola Superior de Saúde do Alcoitão, para que se vivesse e pensasse a diferença, na semana dedicada à inclusão, promovida pelo Espaço Saúde do Agrupamento de Escolas Ferreira e Castro. Desenhar com os pés foi a tarefa proposta e refletir sobre a sua dificuldade foi a conclusão.

Mais uma vez agradecemos às famílias dos nossos alunos que participaram com eles neste desafio.