Criando ilustrações e produzindo as suas próprias composições visuais de cada leitura, o jovem leitor torna-se mais observador, criativo e seletivo e desenvolve a descodificação do sentido do texto. O Projeto Lido e Ilustrado da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro pretende promover a imaginação e criar nos leitores uma multiplicidade de interpretações.
O leitor assume um papel atuante quando deixa de ser mero decodificador ou receptor passivo do que lê e cria sentidos à mensagem que recebe. O Bruno Filipe do 5º ano partilha o que interpretou do livro que leu.
Oferecendo novas leituras, fazendo o convite para que sejam experimentadas, é o objetivo do projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Mediação Ler+ Jovem.
Estender pontes entre os livros e os leitores, criando as condições para fazer com que seja possível que um livro e um leitor se encontrem, é o que propomos aos jovens leitores da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro quando divulgam a sua experiência leitora.
