Continuando o trabalho pedagógico da Biblioteca Escolar no sentido de desenvolver a observação em cinema, após o visionamento do filme Shelter, os alunos da turma C do 9º ano foram motivados a interpretar o posicionamento da câmara face à mensagem que se pretende transmitir.
Shelter mostra a oposição radical entre a geração dos pais e a dos filhos, e o posicionamento dos atores sentados à mesa assim como a posição da câmara determina a leitura temática do filme.
Com o
caderno pedagógico do filme os alunos despertam para o facto de embora o apartamento pareça real no filme, na verdade não o é. É um
décor construído em estúdio. O facto de o filme ter sido rodado em estúdio
facilitou a instalação de carris para que a câmara se pudesse mover com
facilidade e seguir os personagens no
enquadramento.
Deste modo os alunos foram convidados
a participar na seguinte atividade: Enquadramento/Câmara
Os
alunos recebem um fotograma do filme
com as personagens à mesa;
Simultaneamente recebem uma imagem de
uma mesa e 6 cadeiras distribuídas como
as das personagens do filme;
Os
alunos têm de imaginar onde se
posicionou a câmara para aquele fotograma;
Os alunos, desenhando a abrangência do plano, colam
papel colorido transparente e desenham o plano do fotograma;
Apresentação e debate final foram a conclusão.
