CRESCER COM O CINEMA -ENQUADRAMENTO / CÂMARA

Continuando o trabalho pedagógico da Biblioteca Escolar no sentido de desenvolver a observação em cinema, após o visionamento do filme Shelter, os alunos da turma C do 9º ano foram motivados a interpretar o posicionamento da câmara face à mensagem que se pretende transmitir.

Shelter mostra a oposição radical entre a geração dos pais e a dos filhos, e o posicionamento dos atores sentados à mesa assim como a posição da câmara determina a leitura temática do filme.

Com o caderno pedagógico do filme os alunos despertam para o facto de embora o apartamento pareça real no filme, na verdade não o é. É um décor construído em estúdio. O facto de o filme ter sido rodado em estúdio facilitou a instalação de carris para que a câmara se pudesse mover com facilidade e seguir os personagens no enquadramento. 

Deste modo os alunos foram convidados a participar na seguinte atividade:  Enquadramento/Câmara 

Os alunos recebem um fotograma do filme com as personagens à mesa;

Simultaneamente recebem uma imagem de uma mesa e 6 cadeiras distribuídas como as das personagens do filme;

Os alunos têm de imaginar onde se posicionou a câmara para aquele fotograma;

Os alunos, desenhando a abrangência do plano, colam papel colorido transparente e desenham o plano do fotograma;

Apresentação e debate final foram a conclusão.

TO TRANSLATE

Este foi mais um ano em que na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro se realizou o concurso To Translate, concurso de tradução em língua inglesa onde participaram todas as turmas de 9º ano. Ao longo de uma semana, de 25 a 29 de novembro esta atividade de iniciativa da Biblioteca Escolar com a estruturação do grupo disciplinar de inglês de 3º ciclo, transformou a biblioteca num local onde se valorizou a tradução e a comunicação entre os povos.

LITERACIA 3Di

LITERACIA 3Di – o desafio pelo conhecimento – consiste num desafio nacional e faseado, dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, com o objetivo de promover a Literacia nas dimensões da Leitura, Matemática, Ciência e Inglês. É uma iniciativa da inteira responsabilidade da Porto Editora que, envolvendo os demais elementos da comunidade educativa, como os respetivos professores, pretende contribuir para elevar os níveis de literacia dos alunos e para o seu desenvolvimento educativo, pessoal e social, ajudando-os a consolidar as aprendizagens e a desenvolver competências.

Mais uma vez a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro participou neste desafio com alunos e professores entusiastas do conhecimento. Português e Inglês do terceiro ciclo foram as disciplinas corajosas neste estímulo pelo saber.

INSTRUMENTOS DE ORIENTAÇÃO NÁUTICA

Viajando mais uma vez com os astros na companhia do Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço e com o Programa Cientificamente Provável da Rede de Bibliotecas Escolares, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro no passado dia 21 de novembro, levou turmas de 8º ano ao período dos grandes navegadores guiados pelo sol e outros astros. Os alunos construíram um quadrante, aprenderam a utilizar o astrolábio, a medir a altura do sol e a orientar-se em pleno Oceano. 

Uma aula de História e Física em conjunto!

CRESCER COM O CINEMA - SHELTER

No passado dia 19 mais uma vez os alunos do 9º C tiveram uma sessão e cinema, desta vez na Cinemateca Nacional, integrado no projeto Crescer com o Cinema V, para o visionamento do filme Shelter. Seguiu-se o debate habitual.

150 ANOS DA TABELA PERIÓDICA

2019 é o ano Internacional da Tabela Periódica dos Elementos Químicos. Uma resolução das Nações Unidas e da UNESCO  para celebrar a criação de uma das ferramentas mais importantes na história  da ciência. De classificação para lei, de lei para sistema, de sistema para tabela. Em 1869 Dmitry Mendeleev criou o Sistema Periódico dos Elementos Químicos.De 1869 para 2019 passaram-se 150 anos.

Comemorar a criação da Tabela Periódica,  instrumento que nos permite prever as propriedades dos elementos na Terra ou em qualquer outra parte do Universo, foi o objetivo da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro e do grupo disciplinar de Ciências Físico químicas: divulgar a toda a comunidade escolar a evolução e utilidade da Tabela Periódica através da  exposição de Tabelas Periódicas antigas e modernas,  Tabelas Periódicas que assinalam informação importante relativamente presença de vários elementos químicos no nosso dia a dia ( alimentação e telemóveis) e objetos do dia a dia com a impressão deste tema,foram alguns dos elementos expostos. 

Novembro e dezembro são os meses em que esta exposição está patente.

COM AS ESTRELAS ENTRE OS DEDOS

O programa Cientificamente Provável é uma iniciativa conjunta da Secretaria de Estado da Educação, através da Rede de Bibliotecas Escolares, e da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Visa intensificar a promoção do conhecimento e contribuir para o enriquecimento do percurso formativo dos jovens, estabelecendo formas de ligação mais estreitas entre as instituições de ensino superior e as escolas básicas e secundárias, com a intermediação das bibliotecas escolares. 

A Rede de Bibliotecas Escolares assim como a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro acreditam que este programa irá contribuir para desenvolver, nos jovens, competências de investigação, de comunicação e de literacia da informação, motivando-os para aprofundar os seus conhecimentos e prosseguir estudos superiores nas áreas dos seus interesses. 

Neste sentido a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro estabeleceu em mais este segundo ano, diversas parcerias com instituições do Ensino Superior no sentido de desenvolver diversas atividades com o objetivo de contribuir para a aproximação entre os ensinos básico e o superior, contribuir para o enriquecimento dos percursos formativos dos jovens e reforçar a motivação dos jovens para a aquisição de conhecimentos e para o prosseguimento de estudos superiores.

Foi neste programa que a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro mais uma vez estabeleceu parceria com o Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço da Faculdade de Ciências de Lisboa, tendo a 13 de novembro desenvolvido o workshop sobre constelações - destinado a três turmas de 7º ano. Esta oficina "Com as estrelas entre os dedos", sobre estrelas e constelações, pretendeu dar a conhecer diversas constelações e permitir que os alunos construíssem um modelo tridimensional de algumas delas.