Mediação Ler+Jovem (Sr. Pivete)

 A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro pretende divulgar a leitura na perspetiva do hábito de ler, considerando o prazer proporcionado pela leitura enquanto possibilidade de compreender a realidade, de desenvolver conhecimento e instigar a imaginação, para além de formação intelectual. Pretende-se apresentar os livros de forma lúdica e atraente a fim que surjam novos leitores. Assim, com o Projeto Mediação Ler+Jovem, escolhem-se jovens leitores como mediadores de leitura, que conectados com a experiência leitora, com o seu exemplo, colocam-se como uma ponte entre o novo leitor e o texto, numa linguagem mais juvenil e descomprometida. Convidamos assim os nossos alunos a revelar a sua experiência leitora.

Mediação Ler+Jovem (Os filhos da Droga)

Incentivar o adolescente à leitura é ir ao encontro da necessidade que este tem de questionar o mundo que o cerca, e a leitura pode dar sentido às suas convicções, ajudar no seu processo de afirmação ou identificar as suas experiências com o mundo exterior.

Livros que representam ideias, valores, conceitos do mundo, ajudam o jovem a encontrar-se a si mesmo e a posicionar-se de forma crítica perante os assuntos.

O Projeto Mediação Ler+Jovem da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro pede aos seus leitores que reflitam sobre cada obra lida e passem a sua experiência leitora a outros leitores.

Mediação Ler+ Jovem (Conspiração 365)

No papel de formação de leitores, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro cria o Projeto Mediação Ler+ Jovem, em que é o próprio leitor adolescente que promove e divulga o livro junto de seus pares, partilhando a experiência leitora. Com este projeto divulgamos o encontro entre leitores e livros.

Mais um livro que encantou uma leitora da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.

Mediação Ler+Jovem (O rapaz que prendeu o vento)

 A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro promove o encontro dos alunos com os livros, por meio do Projeto Cabaz Literário, colocando na mão de todos os alunos da Escola Básica Ferreira de Castro parte do acervo da biblioteca escolar, exibindo os seus livros de forma informal. Convidando todos os alunos a lerem uma obra de literatura juvenil, promovem-se debates literários em todas as turmas (equipas) com o Projeto Tertúlias Literárias. 

Os jovens leitores transformam-se em embaixadores de leitura e são convidados a divulgar os seus sentimentos e reflexões que nascem a partir de um texto literário. Assim nasce o Projeto Mediação Ler+Jovem da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro onde os jovens leitores se transformam em mediadores de leitura, aproveitando a proximidade geracional entre mediador e leitor.

Mediação Ler+Jovem (Estrela que vejo da minha janela)

 A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, com o Projeto Mediação Ler+Jovem, pretende diminuir o distanciamento dos alunos em relação aos livros de literatura juvenil. Transformamos os jovens leitores em agentes propagadores de leitura. A biblioteca escolar convida os seus alunos-leitores a expressarem-se sobre os livros com paixão, amor, desgosto ou raiva e envolverem-se com a leitura do texto apresentado. São os leitores adolescentes a cativar os seus pares para a leitura.

Mediação Ler+ Jovem (Ser quem sou)

 É convicção da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro e do seu Projeto Mediação Ler+ Jovem, que divulgar a relação que se estabelece entre o leitor e o livro, ajuda a aumentar o repertório de novos leitores.

Apresentamos mais um entusiasta da leitura que partilha com a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro o prazer de ler um livro.

Mediação Ler+Jovem (À sombra da vida)

 O gosto literário está diretamente ligado às vivências de cada sujeito, às relações estabelecidas por ele, às condições concretas de vida e educação que cada um possui, à sua própria história e a sua história com a leitura.

Não há dúvida que o que um adolescente sente com a obra que leu é diferente da experiência leitora de um adulto. Com o Projeto Mediação Ler+Jovem da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro tenta-se rentabilizar essa identificação entre pares e fazer do aluno leitor um mediador jovem de leitura.

A escola tem o papel de criar no jovem a necessidade de leitura para que leia por hábito, gosto ou prazer, fazendo- o perceber a função que a leitura ocupa na sua vida.

A literatura deve fazer parte da vida do adolescente de forma provocada, intencional, em que as situações de contato com a literatura sejam criadoras de novas necessidades de ler, de conhecer, de expressão, de ter prazer com a leitura.

Mediação Ler+Jovem (O Rapaz que Contava Histórias)

Promover a leitura junto dos jovens estabelecendo laços que facilitam o diálogo entre os livros e os leitores, é o papel das bibliotecas escolares. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro transforma os seus leitores em mediadores jovens com o Projeto Mediação Ler+Jovem. Partilhar o registo da experiência leitora é o desafio proposto pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, e hoje revelamos a experiência de Maria Clara Pedras, do 9ºB3.

Dom Quixote de la Mancha

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, na sua missão de divulgação literária, realizou no passado dia oito de fevereiro, em parceria com a professora Vera Lopes, sessões dedicadas à obra de Cervantes, Dom Quixote de La Mancha, para cinco turmas de sétimo ano com a opção curricular da língua espanhola. Foram cerca de 120 alunos que ficaram a conhecer a obra Dom Quixote de La Mancha, terminando cada encontro com um jogo divertido de questões sobre esta obra de Cervantes.

Diário de Samuel Z

Mais um título novo da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada trazem-nos o Diário de Samuel Z.

Samuel sente-se anestesiado desde que sofreu um desgosto de amor. Exprime no seu diário os estados de espírito que lhe assaltam as noites mal dormidas e conta como o desânimo vai dando, progressivamente lugar ao interesse por uma nova pessoa. Parece que a proximidade entre os dois pode implicar a mudança de certos hábito ecológicos. Quais serão? 

 https://www.wook.pt/livro/diario-de-samuel-z-ana-maria-magalhaes/22815798

Histórias de Meninas Aventureiras

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua a divulgará alguns dos seus novos títulos. Desta vez, de vários autores, temos o livro Histórias de Meninas Aventureiras.

Seis belas histórias tradicionais de meninas aventureiras que enfrentam os maiores perigos e salvam o dia! Com a sua coragem, perspicácia e criatividade, estas meninas vão enfrentar, sem medo, bruxas malvadas, trolls mal-humorados e monstros das profundezas. Histórias para leres antes de dormir, em voz alta ou em silêncio, e sonhares com mundos distantes, criaturas fantásticas e meninas que, desafiando a imaginação, superam qualquer desafio.

https://www.wook.pt/livro/historias-de-meninas-aventureiras/22383688

A Gota de água

Aqui divulgamos mais um livro novo da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, A Gota de Água.

O que acontece quando uma gota de água cai no mar? O que acontece quando partimos? A autora e editora Inês Castel-Branco apresenta-nos um livro para ler e ver devagar, fazendo sentirmo-nos gota e sentirmo-nos água.

https://www.orfeunegro.org/blogs/baoba-livraria/a-gota-de-agua-apresentacao-e-atelie-c-autora-ines-castelo-branco

Olá Farol

Hoje divulgamos um novo livro da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, de Sophie Blackall, Olá Farol! 

Tudo pode acontecer...!

No rochedo mais alto

de uma minúscula ilha

nos confins do mundo,

ergue-se um farol.

Lá fora as estações passam,

As ondas sobem e descem,

O vento sopra,

Os barcos aparecem.

Lá dentro, o faroleiro

Escreve, vigia e trabalha.

Mas a mudança

Está no horizonte…

In https://www.wook.pt/livro/ola-farol-sophie-blackall/23853937

Marley & Eu

Continuamos a divulgar novos livros da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. Hoje é Marley & Eu, um livro apaixonante.

Chamavam-se John e Jenny, eram jovens, apaixonados e estavam a começar a sua vida juntos, sem grandes preocupações, até ao momento em que levaram para casa Marley, "um bola de pelo amarelo em forma de cachorro", que, rapidamente, se transformou num labrador enorme e encorpado de 43 quilos. Era um cão como não havia outro nas redondezas: arrombava portas, esgadanhava paredes, babava-se todo por cima das visitas, roubava roupa interior feminina e abocanhava tudo a que pudesse deitar o dente. De nada lhe valeram os tranquilizantes receitados pelo veterinário, nem, tão pouco, a "escola de boas maneiras", de onde, aliás, foi expulso.

Só que Marley tinha um coração puro e a sua lealdade era incondicional. (…) A família Grogan aprendeu, na prática, que o amor se manifesta de muitas maneiras...e feitios.

https://www.wook.pt/livro/marley-eu-john-grogan/183117