Óscar Monteiro Torres - SEMANA DA LEITURA

Encontra-se a decorrer na Escola Básica Ferreira de Castro, entre os dias 19 de março e 16 de abril, a exposição biográfica sobre Óscar Monteiro Torres, da iniciativa da Biblioteca Escolar e com o patrocínio do Museu do Ar.

Visita a exposição e voa com este cavaleiro do ar.

Ler o Holocausto - SEMANA DA LEITURA

Em mais um ano letivo a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro em colaboração com o grupo disciplinar de História desenvolveu com os alunos de nono ano a atividade Ler o Holocausto. Cada aluno lê uma obra integral, de preferência de um testemunho sobrevivente ao holocausto. O trabalho a apresentar deverá conter: biografia do autor da obra; resumo do livro; citações do livro comentadas pelo aluno sobre diversos temas. No final o aluno deve fazer uma reflexão crítica sobre a obra estudada.

Após a leitura das obras, alunos de 9ºano apresentaram a sua reflexão crítica na Biblioteca Escolar. Ferreira de Castro.

Só um regime e um homem capaz de tais brutalidades poderia ter feito esta afirmação:                 

«A brutalidade inspira respeito. As massas têm necessidade de quem lhes incuta temor, que as converta numa mole temerosa e submissa. Não quero que os campos de concentração se transformem em pensões familiares. O terror é o mais eficaz dos instrumentos políticos… Os descontentes e os insubmissos, quando souberem o que os espera nos campos de concentração, pensarão duas vezes antes de nos desafiarem. Agrediremos os nossos adversários com uma feroz brutalidade, não hesitando em vergá-los ao interesse da nação”.

Adolf Hitler, discurso em Março de 1933

 aquando da inauguração dos dois primeiros campos de concentração 

– Oranienburg e Dachau.

É sempre tempo de nos indignarmos!

Aprender jogando

A necessidade de alargar o conhecimento dos docentes do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro em relação à comunidade eTwinning, foi a motivação da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro na promoção da formação docente dada pela professora Rita Zurrapa, no passado dia 19 de abril. A plataforma dá acesso a um espaço no qual os professores podem comunicar, colaborar, partilhar e desenvolver projetos com outros agentes educativos europeus, através do recurso às tecnologias da informação e comunicação.

Esta ação pretendeu mostrar de forma sumária as potencialidades da plataforma eTwinning.

Objetivos:

•Promover o espírito de cidadania Europeia;

•Promover o trabalho colaborativo entre professores e alunos;

•Promover a reflexão sobre as práticas de ensino;

•Explorar de forma integrada o eTwinning e as competências do século XXI;

•Promover a utilização das TIC em contexto educativo;

•Promover a realização de projetos colaborativos;

•Adquirir conhecimentos que permitam explorar a Plataforma eTwinning.

Esta ação pretendeu mostrar de forma sumária as potencialidades da plataforma eTwinning.

1.O eTwinning e as competências do Século XXI

2.O Portal eTwinning

3.eTwinning Live

a.Desenvolvimento Pessoal e Profissional – Oportunidades na comunidade

i.Eventos e Grupos eTwinning

b.Realização Projetos colaborativos

i.Passos para um projeto eTwinning

ii.Twinspace – Espaço comum de trabalho

iii. Ferramentas de colaboração e partilha

Rodolfo Castro - SEMANA DA LEITURA

No passado dia 27 de fevereiro tivemos mais uma vez na Escola Básica Ferreira de Castro,

a convite da Biblioteca Escolar e do grupo disciplinar de Espanhol, Rodolfo Castro como contador de histórias em língua castelhana.

A sua expressividade, empatia e simpatia, e arte de contar histórias, prendeu a atenção de três turmas de 8º ano de opção de língua espanhola.

Aprender a fazer trabalhos de pesquisa

Estão a ser dinamizadas pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro sessões de divulgação de ferramentas úteis para a apresentação de trabalhos, para  as 10 turmas de 6º ano de escolaridade.

As sessões seguem as temáticas:

-como elaborar um trabalho escrito, académico e científico;

-normas para a sua estruturação e escrita;

-como fazer um trabalho de pesquisa;

·         como se elabora a estrutura do trabalho

·         recomendações gerais para a escrita do trabalho

·         o que se inclui no desenvolvimento ou corpo do trabalho

·         como se elabora uma introdução e uma conclusão

·         como se elabora um índice e uma bibliografia

Estas sessões terminam com um jogo animado que testa as aprendizagens obtidas.

Avaliar sem esforço

Na função formativa a que se propõem as bibliotecas escolares, a Biblioteca Ferreira de Castro promoveu no mês de fevereiro dois encontros formativos para professores, lecionado pela professora Rita Zurrapa.

Intitulada AVALIAR SEM ESFORÇO, esta ação pretendeu sensibilizar os professores para a utilização de ferramentas que ajudam na avaliação formativa dos alunos.  As ferramentas apresentadas permitem que os professores rentabilizem o seu tempo, assim como permitem que os alunos aferiram os seus conhecimentos.

Este encontro teve como conteúdos a apresentação do conceito de BYOD (Bring your own device), a apresentação de práticas com ferramentas online.  (Exemplos de ferramentas: Socrative, Padlet; Quizlet; Survey Monkey; GoogleDrive; Goformative; Rubistar), e a exploração das ferramentas com o intuito de construir conteúdos.

Os objetivos foram:

•Inovar práticas pedagógicas

•Promover o conceito BYOD (Bring your own device)

•Promover o trabalho autónomo dos alunos;

•Promover a reflexão sobre as práticas de ensino;

•Explorar as competências do século XXI;

•Promover a utilização das TIC em contexto educativo;

•Promover a utilização de ferramentas que rentabilizem o trabalho dos professores;

•Apresentar ferramentas disponíveis online que ajudam os professores em momentos de avaliação;

•Apresentar ferramentas que permitem que os alunos aferiam de forma autónoma os seus conhecimentos;

No início era a semente

Na segunda quinzena de fevereiro na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro estará patente a Exposição No início era a semente.

Esta exposição interativa foi cedida pelo Centro de Ciência Viva de Sintra e contempla a temática da formação e desenvolvimento das sementes (desde a formação da semente até à idade adulta).

Esta é uma exposição em que são abordados conteúdos dos domínios e subdomínios das metas curriculares do Ensino Básico da disciplina de ciências Naturais.

Quatro turmas de 5º e 8º anos já puderam ter uma aula diferente na Biblioteca Escolar. O entusiasmo dos alunos foi visível.

Afetos e educação para a sexualidade

A Santillana, em parceria diversas entidades, desenvolveu um projeto de educação para a saúde, denominado «Mais saúde, melhor futuro». Constituído por três módulos, este projeto tem como finalidade contribuir para a literacia em saúde, promover atitudes, valores e competências que suportem comportamentos saudáveis e contribuir para um ambiente escolar seguro e saudável.

O módulo de «Afetos e educação para a sexualidade» foi desenvolvido em parceria com o Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar (PRESSE), promovido pelo Departamento de Saúde Pública da ARS Norte IP e reconhecido pela Associação Mundial de Saúde Sexual como programa de Inovação e Excelência em Educação Sexual.

Este módulo inclui a exposição itinerante «PRESSE PAPER», por analogia a peddy-paper, que é uma iniciativa de complemento curricular PRESSE e que consiste num percurso dedicado à sexualidade. Com esta atividade dinâmica e interativa, os(as) alunos(as) têm a oportunidade de conhecer e compreender conteúdos relacionados com a vivência saudável, segura e responsável da sexualidade.

https://www.santillana.pt

Esta exposição esteve patente na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro na segunda quinzena de janeiro onde pode ser visitada por 140 alunos acompanhados dos seus professores na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, e cerca de 60 alunos de 9º ano na disciplina de Ciências Naturais.

Cada docente fez a integração curricular deste recurso proporcionado pela biblioteca escolar.

Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória

Com o objetivo de envolver os alunos na reflexão sobre o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro nos dias 9, 10 e 11 de janeiro, organizou a participação de alunos de 9º ano na exploração do documento de referência. 

Foi feita uma primeira exibição da apresentação da Direção Geral de Educação para alunos sobre este perfil, seguindo-se o debate com os mesmos.

Prosseguiu-se com um levantamento de princípios, valores e competências que foram traduzidos em vocabulário explicito, com o objetivo de cada grupo de alunos elaborar uma proposta/projeto com base no léxico exposto.

Cada grupo de alunos de cada turma de 9º ano redigiu assim na Biblioteca Escolar, propostas de atividades/intervenção para desenvolvimento do Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória, com o preenchimento de ficha própria com os seguintes itens:

•  Nome da atividade/ intervenção

•  Descrição da atividade/ intervenção

•  Intervenientes na atividade/ intervenção

•  Objetivos da atividade/ intervenção

•  Perfil do Aluno pretendido

Estes alunos de 9º ano preparados na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, foram assim o motor da reflexão sobre o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória no dia 15 de janeiro, Dia Nacional do Perfil do Aluno.

A Biblioteca escolar empenhada no debate de ideias!

De forma a apoiar as dinâmicas em torno da reflexão sobre o Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória e das suas implicações práticas na vida das escolas, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro pretendeu propiciar dinâmicas que permitiram aos alunos ter um papel central na discussão deste documento e na apresentação de ideias e propostas para projetos futuros, como foi proposto pela Rede de Bibliotecas Escolares.

Deste modo, no dia 15 de janeiro estava tudo a postos para uma reflexão e debate em todas as turmas da escola do 5º ao 9º ano, com a dinamização dos grupos de alunos de 9º ano preparados na Biblioteca Escolar.

Cada turma visionou e interpretou a apresentação da Direção Geral de Educação para alunos sobre este perfil, e elaborou propostas de intervenção e atividades a serem dinamizadas, com o objetivo de desenvolver o Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória.

A Biblioteca Escolar preparou um jogo de cartões com princípios, valores e competências para serem explorados nos projetos a serem propostos pelos restantes alunos das turmas de 9ºano.

International School Library

Integrado no projeto International School Library os alunos da turma G do 6º ano foram convidadas pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro para elaborarem marcadores de livros, representando a vila de Sintra e o seu património. Consultaram livros, reuniram materiais, organizaram as cores e prepararam a imaginação. Este projeto foi integrado no tema anual do Desenvolvimento da Articulação Curricular na descoberta de Sintra.