Arquiteturas Recortadas (7ºA1)

    Integrada no Programa Cientificamente Provável, a Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa através do Gabinete FaJunior, dinamizou mais uma oficina na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.  A arquiteta Margarida Louro propõe aos nossos alunos Arquiteturas Recortadas, um exercício de descoberta e criação, onde cada recorte revela detalhes, histórias e possibilidades escondidas nos edifícios e espaços urbanos. Por meio da composição de fragmentos arquitetónicos, os alunos do grupo/turma 7ºA1 experimentaram diferentes perspectivas, combinando arte, design e arquitetura, em produções únicas. Mais do que uma atividade prática, foi uma oportunidade de desenvolver a sensibilidade estética e ampliar a forma de observar o ambiente construído ao nosso redor. Através da arte japonesa do Kirigami, dobragens e cortes em papel criaram formas tridimensionais e composições delicadas, nas mãos dos nossos alunos, nesta que foi a Semana das Artes do Agrupamento. Ao analisar projetos arquitetónicos, os alunos refletem sobre soluções para problemas relacionados ao espaço, à sustentabilidade e ao bem-estar das pessoas.

Arquiteturas Recortadas (7ºA2)

    Hoje a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, integrada na Semana das Artes do Agrupamento,  teve mais uma vez a presença da arquiteta Margarida Louro, da Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa, para a dinamização de uma atividade de sensibilização para  formas e espaços na arquitetura. Arquiteturas Recortadas é uma atividade promovida pela FaJunior que convida os participantes a explorar a arquitetura por meio da observação, análise e representação visual. A partir da seleção e do recorte de elementos arquitetónicos, os participantes desenvolvem um novo olhar sobre formas, proporções, texturas e composições presentes nos espaços construídos. A proposta estimula a criatividade, a percepção crítica e o entendimento da arquitetura como linguagem visual, transformando referências reais em novas interpretações gráficas.

     Com a arte japonesa do  Kirigami foi possível os nossos alunos do grupo/turma 7º A2, verem como um material simples pode  transformar-se em algo surpreendente. A partir de cortes precisos e dobragens cuidadosamente planificadas, surgiram representações arquitetónicas cheias de detalhes.

    Com esta atividade, integrada no Programa Cientificamente Provável, pretendeu-se a sensibilização estética e cultural para a arquitetura, objetivo pedagogicamente  importante porque ajuda os alunos a compreenderem e a valorizarem os espaços que os rodeiam. Essa aprendizagem contribui para a formação de cidadãos atentos à qualidade do ambiente em que vivem.

Pedra e Fogo

    No âmbito do Programa Cientificamente Provável, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua a promover iniciativas que contribuem para o desenvolvimento da literacia científica dos seus alunos. Graças à parceria estabelecida com o Instituto Superior Técnico e com o CERENA – Centro de Recursos Naturais e Ambiente, foi novamente possível contar com a colaboração da engenheira Amélia Dionísio e da sua equipa.

    Desta vez, a atividade “Pedra e Fogo” foi dinamizada para a turma 6.ºA3, proporcionando aos alunos uma experiência prática e enriquecedora sobre os efeitos dos incêndios no património construído. Através da observação e da experimentação, os participantes tiveram a oportunidade de compreender de que forma o fogo pode alterar os materiais utilizados nas construções e quais os desafios associados à sua preservação.

    A Biblioteca Escolar assume um papel essencial na promoção da cultura científica, apoiando a formação de alunos mais curiosos, críticos e preparados para compreender os fenómenos que os rodeiam. Atividades como oficinas experimentais, sessões práticas e exposições temáticas permitem aproximar a ciência do quotidiano dos alunos, tornando as aprendizagens mais significativas, motivadoras e contextualizadas.

    Ao proporcionar experiências de contacto direto com a investigação científica e com os seus protagonistas, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro reforça o seu compromisso com uma educação que valoriza o conhecimento, a inovação e a cidadania responsável.