Rumo a Roma (7ºB1)

    A História não é apenas um estudo sobre factos, mas um meio de ligação entre diferentes tempos e experiências humanas. Com este projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Rumo a Roma, através da Escrita Criativa em contexto histórico, os alunos desenvolvem a sensibilidade empática com o passado. Desta vez foram os alunos do 7ºB1 que vieram consultar os livros da biblioteca escolar para iniciarem os seus romances históricos.

Rumo a Roma (7ºC2)

    Quando os alunos são encorajados a imaginar o que sentiam e pensavam as pessoas do passado, estão a dar um passo essencial para uma aprendizagem mais significativa da História. A empatia histórica ajuda a evitar anacronismos e julgamentos simplistas, permitindo que os estudantes analisem os eventos históricos com uma maior compreensão do contexto.

    Na disciplina de História com a orientação da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, os alunos de 7º ano continuam a realizar Escrita Criativa com o enquadramento do romance histórico em contexto da Antiguidade Romana, através da consulta do acervo impresso da Biblioteca Escolar sobre o tema.

Rumo a Roma (7ºC1)

    Hoje divulgamos os alunos do 7ºC1  que vieram participar num projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. Rumo a Roma é a atividade de escrita criativa em contexto histórico que leva os nossos alunos a escreverem um conto com o enquadramento do romance histórico em contexto da Antiguidade Romana. Através da consulta inicial do acervo da Biblioteca Escolar, os pequenos escritores vão orientar-se pelas regras do romance histórico, romance de época ou romance de costumes, para escreverem o seu conto.Quando os estudantes criam as suas próprias histórias, deparam-se com desafios semelhantes aos que os grandes escritores enfrentam: como desenvolver personagens credíveis, como construir diálogos realistas ou como manter a coerência e o ritmo narrativo. Este envolvimento direto com a prática literária favorece uma relação mais íntima com a literatura, despertando o gosto pela leitura e pela escrita. Para além disso, a aprendizagem da História não se resume à memorização de factos e datas. Para compreender verdadeiramente o passado, os alunos devem ser incentivados a desenvolver a imaginação empática, ou seja, a capacidade de se colocarem no lugar das pessoas de outras épocas. Este exercício permite não só compreender melhor os acontecimentos históricos, mas também os valores, emoções e dilemas vividos pelas sociedades do passado. Ao imaginar como seria a vida num determinado período, os alunos tornam-se mais envolvidos na disciplina e desenvolvem uma compreensão mais profunda dos contextos históricos. 

Rumo a Roma

Na disciplina de História com a orientação da Biblioteca Escolar, os alunos de cinco grupos/turmas de 7º ano continuam a realizar  Escrita Criativa com o enquadramento do romance histórico em contexto da Antiguidade Romana, através da consulta do acervo impresso da Biblioteca Escolar sobre o tema.

Rumo a Roma

A Biblioteca e a tua professora de História têm um desafio para te fazer!

Propomos que uses a tua imaginação e criatividade e escrevas um conto histórico com base numa história sobre Roma Antiga. Demos o nome de “Rumo a Roma”. Logo, o nome indica-nos qual o tema que vamos tratar. Assim sendo, tens de escrever um conto com base em acontecimentos que fizeram parte da história de Roma desde a formação do império romano, no século V. a.C., até à queda do império romano do ocidente, no século V.

No desenrolar da narrativa deverás fazer descrições de espaços, objetos e personagens, utilizando o que conheces da época em que se situa a história, de maneira que faça sentido no texto que estás a criar:

· Descreve os elementos do vestuário e do calçado.

· Descreve objetos utilizados na época (do quotidiano, armamento, etc.).

· Descreve os espaços (estradas, casas, pontes, aquedutos, fontes, termas etc.).

· Descreve transportes.

· Descreve refeições e alimentos.

· Descreve interiores de espaços (mobiliário, elementos de arquitetura, pintura,       mosaicos, etc.).

· Descreve atividades, profissões, brincadeiras, etc.

· Salienta formas e cores, imagina sabores, cheiros e texturas.

· Descreve as condições do tempo (céu, vento, tempestade, calor, humidade, etc.

Estes elementos ajudam ao contexto histórico, demonstram os teus conhecimentos sobre a época e enriquecem o conto.

Boa escrita!