Blogue da Biblioteca Escolar da Escola Básica Ferreira de Castro - Sintra

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21 março, 2019

Fabular no digital - SEMANA DA LEITURA




Ao longo da Semana da Leitura, integrado nas atividades da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, a disciplina de Tecnologia de Informação e Comunicação e a disciplina de Educação Visual envolveram todas as turmas de 5º ano na composição de fábulas e a respetiva ilustração.



Neste projeto Fabular no digital, todos os alunos de 5º ano se transformaram em escritores e ilustradores e desafiaram a imaginação com as novas tecnologias.

A primeira fase deste projeto criativo foi a audição e visualização da fábula "A Cegonha e a Raposa" através da ferramenta digital StoryJumper.




Seguidamente aplicaram-se dois jogos criados na learningapps.: https://learningapps.org/6689992 (ordenar imagens) e  https://learningapps.org/6689970 (palavras cruzadas).

Os alunos após explorarem a ferramenta digital criaram fábulas ou poemas no âmbito da semana nacional da leitura.

Depois de cada aluno criar a sua história, foi apresentada à turma e no final os alunos votaram nas que se consideraram melhores.



Promover a criatividade e inovação, promover a autonomia, a iniciativa e espírito crítico, promover a capacidade de resolução de problemas e  promover a inovação das práticas educativas, foram alguns dos objetivos desta atividade que envolveu dez turmas de 5º ano.

Conceber e desenvolver trabalhos escolares, recorrendo a diferentes ferramentas digitais, para exprimir e representar conhecimentos, ideias e sentimentos, dar a conhecer as normas de conduta na utilização de ambientes digitais online nomeadamente, das normas de segurança a seguir em ambientes digitais, foram também algumas das estratégias utilizadas.

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro procura implementar o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, neste caso na Área de Competência da Informação e comunicação, cujas competências nesta área dizem respeito à seleção, análise, produção e divulgação de produtos, de experiências e de conhecimento, em diferentes formatos.

As competências associadas a Informação e comunicação implicam que os alunos sejam capazes de:  utilizar e dominar instrumentos diversificados para pesquisar, descrever, avaliar, validar e mobilizar informação, de forma crítica e autónoma, verificando diferentes fontes documentais e a sua credibilidade;  transformar a informação em conhecimento;  colaborar em diferentes contextos comunicativos, de forma adequada e segura, utilizando diferentes tipos de ferramentas (analógicas e digitais), com base nas regras de conduta próprias de cada ambiente.

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