Ex Libris : Livros, Arte e Coleção 20 (9ºD2)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro recebeu a exposição Ex Libris: Livros, Arte e Coleção, que deu a conhecer uma seleção do acervo de Hélder Duarte, construído ao longo de vários anos através de contactos e permutas com colecionadores de vários continentes. A coleção, que inclui exemplares com mais de cinquenta anos, destaca-se pela sua diversidade e valor documental.

    A exposição, aberta à comunidade educativa, inspirou os alunos dos 8.º e 9.º anos a desenvolverem o projeto O Meu Ex Libris, após uma sessão de apresentação sobre esta forma de expressão artística dinamizada pela professora bibliotecária.

A criação de um Ex Libris permitiu aos alunos explorar a sua identidade, valores e interesses através da linguagem visual, promovendo a criatividade, o pensamento simbólico e a sensibilidade estética. Simultaneamente, valorizou o livro enquanto objeto cultural e espaço de expressão artística e pessoal.

    Com a orientação dos professores de Educação Visual, os alunos aplicaram técnicas de desenho, composição e, em alguns casos, gravura, desenvolvendo competências técnicas, criativas e de planificação, desde a pesquisa inicial até à concretização do trabalho final.

Mediação Ler+ Jovem com Margarida Nascimento Luís

    É com agrado que a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro constata o entusiasmo com a leitura de um livro do seu acervo, como foi o caso da Margarida Nascimento Luís, que também leu um livro do Projeto Cabaz Literário da biblioteca escolar. A aprendizagem emocional através da leitura integra-se numa perspetiva de educação integral. A escola não deve limitar-se à transmissão de conteúdos académicos; deve também apoiar o desenvolvimento afetivo dos alunos. A narrativa literária, ao explorar conflitos humanos universais, oferece um recurso privilegiado para esse fim.

Leituras+ em Rota Livre (6ºB3)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua a criar leitores com o seu Projeto Leituras+ em Rota Livre. Quando estes alunos do 6ºB3 aprendem a escolher um livro por iniciativa própria e refletem sobre as suas escolhas, desenvolvem competências importantes, como a capacidade de decisão, a autoavaliação e a gestão do seu próprio processo de aprendizagem. Estas competências são úteis não apenas na leitura, mas também em muitas outras áreas da vida académica e pessoal.

Rumo a Roma (7ºA3)

    Com o apoio da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, os alunos do 7.º ano, na disciplina de História, levam a cabo atividades de Escrita Criativa no âmbito do romance histórico, centradas na Antiguidade Romana e fundamentadas na consulta do acervo impresso disponível  sobre este período da História. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro faz parte das Escolas a Ler+ e Melhor, e este projeto Rumo a Roma integra-se no eixo Leitura Orientada, neste caso associada à disciplina de História.

 

Leituras+ em Rota Livre (6ºB2)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua a cumprir o seu objetivo de promoção da leitura junto dos seus alunos através das suas montras literárias no projeto Leituras+ em Rota Livre. Quando estes alunos do 6ºB2 aprendem a escolher um livro por iniciativa própria, passam também a assumir maior responsabilidade pelo seu percurso de leitura. Este processo ensina-os a avaliar se um livro corresponde às suas expectativas, se é adequado ao seu nível e se desperta o seu interesse.

Ler o Holocausto

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua o seu projeto Ler o Holocausto, oferecendo aos seus alunos a possibilidade de contactarem com obras reveladoras do que foi o Holocausto da segunda Guerra Mundial. Ensinar aos alunos o que foi o Holocausto da Segunda Guerra Mundial é fundamental para preservar a memória histórica e evitar que acontecimentos tão trágicos sejam esquecidos. O estudo deste período permite compreender como o preconceito, o racismo e a intolerância podem levar a consequências devastadoras quando se transformam em políticas de Estado e em práticas sociais aceites.

    Esta atividade insere-se no eixo de intervenção das Escolas a Ler Mais e Melhor, que contempla a Leitura Orientada proporcionando oportunidades de reflexão em torno de leituras - tempo para ler e pensar.