Newton Gostava de Ler! - Ciência a Motor

 

    Mais uma vez a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro colocou em ação o Projeto Newton Gostava de Ler, com o Módulo IV – Ciência a Motor. 

    Terminámos a intervenção em cinco grupos/turma, com os alunos do 8º A2. Abordaram-se os subdomínios da disciplina de Ciências Físico Química, Forças, movimentos e Energia, e Corrente elétrica e circuitos elétricos.

    Agradecemos mais uma vez, a disponibilidade demonstrada, pela professora Isabel Nunes e professor José Gaspar.

Um Livro que Li (Joana Parracho)

    O exemplo dos pais como leitores deixa um legado que vai muito além da infância. Muitos adultos recordam os momentos em que viam os pais a ler ou as conversas sobre livros em casa. Esse legado de valorização da leitura acompanha os filhos ao longo da vida e influencia positivamente o seu percurso escolar, cultural e pessoal. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro colocou pais e filhos a conversar sobre livros. Os adultos revelaram obras que não esqueceram e partilharam essa lembrança com os seus educandos. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua a divulgar este projeto Um Livro que Li, através do testemunho de pais e mães sobre livros que leram. Hoje são as palavras da mãe de Ana Catarina Belo que apresentamos.

Uma Escola a Ler Mais e Melhor

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro colabora estreitamente com os professores e as famílias no processo educativo. Ajuda a enriquecer o currículo, disponibilizando materiais que complementam as diferentes áreas do saber e apoia o desenvolvimento de competências transversais, como a literacia da informação e o pensamento crítico. Ao dinamizar projetos que cruzam leitura, arte, ciência e tecnologia, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro procurou contribuir para uma formação mais completa e para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Estamos a chegar ao final do ano letivo 2024/2025 e por isso divulgámos, em forma de exposição cronológica, todos os projetos e atividades realizadas pela biblioteca escolar,  como forma de agradecimento à comunidade educativa, pelo o empenhamento e dedicação manifestados . Somos verdadeiramente uma Escola a Ler Mais e Melhor.

O Museu Aqui e Agora e o Futuro que lá Mora - Casa Museu Leal da Câmara

    O grupo de alunos do 6ºA1 continuou empenhado em trabalhar a propósito da Casa Museu Leal da Câmara. Depois da visita de estudo os alunos conheceram bem a obra de Leal da Câmara, tanto na área da caricatura e critica social como na representação do saloio de Sintra. Uma das disciplinas associadas ao projeto O Museu Aqui e Agora e o Futuro que lá Mora foi a matemática com a professora Ana Veras. Com esta disciplina a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro propôs aos alunos brincar com os algarismos e imaginar leal da Câmara a caricaturá-los ou a transformá-los em saloios. Colocar um barrete no seis ou esbugalhar os olhos ao dois, fazer bigodes no um ou colocar um avental no oito, foram verdadeiras aventuras criativas.

Ler o Holocausto - A Bailarina de Auschwitz

    Ao ler as memórias dos sobreviventes do Holocausto, os alunos são convidados a refletir sobre os perigos do ódio, da indiferença e da passividade face à injustiça. Os testemunhos incentivam o respeito pelos direitos humanos e o compromisso com a paz. Contribuem para a construção de uma memória coletiva que não esquece as lições da História, promovendo uma cultura de tolerância, diálogo e responsabilidade. Estes objetivos são os que norteiam o projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Ler o Holocausto. Hoje são as palavras de Lara Neri, de 7º ano , que publicamos a propósito da leitura da obra A Bailarina de Auschwitz .

    A Bailarina de Auschwitz é uma autobiografia de uma prisioneira do campo de concentração Auschwitz que dançava para os guardas nazis. Após ser libertada, recorreu a psicólogos tentando reconstruir a sua vida depois da 2ª Guerra Mundial.
    A personagem que mais gostei foi a própria autora, o que ela escreve é impressionante, ela conseguiu converter a sua dor neste livro para ter uma ideia do que se passava consigo. A sua superação é uma grande inspiração e oferece-nos lições que nos podem ajudar também na nossa vida.
    Ao ler este livro aprendi que, apesar de não ser fácil conseguirmos controlar o que acontece, conseguimos pensar antes de agir e mesmo antes de falarmos, e também nos ajuda a reagirmos aos traumas.
    Na minha opinião, para quem gosta deste tema, o Holocausto, é um livro super bom e ajuda-nos a refletir sobre as boas e más ações

Mediação Ler+ Jovem com Inês Rendeiro

     A escrita de um parecer literário permite ao jovem estabelecer uma ligação mais profunda e pessoal com a obra lida. Ao ter de expressar as suas emoções, surpresas ou frustrações em relação à leitura, o aluno é levado a interiorizar e a valorizar a experiência literária. A Inês Rendeiro soube retirar da obra lida diversão, aprendizagens e exemplos para futuro. Esta jovem de 5º ano é mais uma participante no projeto Mediação Ler+ Jovem, da Biblioteca Escolar Ferreira d Castro.

O Museu Aqui e Agora e o Futuro que lá Mora - Casa Museu Leal da Câmara

    O grupo de alunos do 6ºA1 foi o que participou, com a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, no Projeto O Museu Aqui e Agora e o Futuro que lá Mora, da Câmara Municipal de Sintra e Rede de Bibliotecas Escolar. Entre as disciplinas intervenientes tivemos Educação Visual e Tecnológica, com a professora Sónia Touguinha, que pegou no perfil caricaturista de Leal da Câmara e propôs aos seus alunos fazerem as suas próprias caricaturas. Fotografias, desenhos, recortes, montagens, tudo serviu para cada pequeno artista fazer o seu retrato.

    Saber fazer caricaturas não foi apenas um exercício de desenho, mas também um meio de desenvolver o pensamento crítico. Ao criar caricaturas, os alunos foram desafiados a pensar sobre as suas características mais marcantes e a expressá-las através do humor e da arte.

Um Livro que Li (Nuno Alexandre da Rocha)

    Falar sobre livros com significado pessoal promove o exercício da empatia. Os filhos escutam histórias que moldaram o pensamento e as emoções dos pais, e aprendem a valorizar as experiências dos outros. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro divulga a participação das famílias no Projeto Um Livro que Li. A pedido da biblioteca escolar elementos de cada família partilham com os seus jovens uma leitura que lhes tenha tocado. Hoje são as palavras do pai de Duarte Rocha que apresentamos.

 

Camões em escape room

    No dia 23 de maio, «Dia do Agrupamento Ferreira de Castro», que teve este ano como tema o V Centenário do nascimento de Luís Vaz de Camões, os alunos do 9.º ano tiveram a oportunidade de realizar, na Biblioteca da Escola B2,3 Ferreira de Castro, atividades lúdicas promovidas pela Biblioteca Escolar sobre a vida e obra deste grande poeta.

    Foi uma manhã bastante animada que proporcionou aos alunos a possibilidade de, através da realização de quatro «escape room», não só reverem e consolidarem os seus conhecimentos sobre a vida do genial poeta, como também complementarem o estudo d’ «Os Lusíadas», já que os «escape room» visaram a vida de Camões e ainda alguns dos episódios da obra, nomeadamente o “Consílio dos Deuses”, “As Despedidas em Belém” e o episódio de “Adamastor”.

    Ao longo da realização das atividades, os alunos demonstraram bastante interesse e empenho e, no final, mostraram-se satisfeitos com a concretização das atividades, que lhes proporcionaram um momento de descontração e uma abordagem diferente, divertida e estimulante da obra estudada em sala de aula.

 Esta atividade deve-se à excelente colaboração das professoras de Português do 3.º ciclo, Andreia Simão e Anabela Sá Sil, a quem desde já agradecemos.