A possibilidade de expressar o seu parecer sobre um livro lido aumenta significativamente o envolvimento dos jovens leitores no processo de leitura. Saber que a sua opinião será valorizada motiva-os a ler com mais atenção, a sublinhar passagens relevantes e a refletir sobre o impacto da narrativa, e a desenvolverem a capacidade de argumentação. Ao explicarem porque gostaram ou não de determinada personagem ou acontecimento, os alunos aprendem a fundamentar ideias. Neste caso, Sara Coelho conseguiu reconhecer na obra que leu uma realidade que atormenta muitos adolescentes, e apesar de ser uma aluna de 5º ano, aconselha os adultos a aprenderem com este livro, neste que é o Projeto Mediação Ler+ Jovem da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.
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