Blogue da Biblioteca Escolar da Escola Básica Ferreira de Castro - Sintra

Aqui partilhamos tudo o que acontece na nossa Biblioteca.

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30 abril, 2026

Ler o Holocausto com Ricardo Santos


    Ao reconhecerem a sociedade em que vivem nos livros que leem, os jovens tornam-se leitores mais conscientes e atentos. Aprendem que a literatura é um espaço de reflexão crítica sobre o mundo e que a leitura pode ajudá-los a compreender melhor os desafios do seu tempo, preparando-os para uma participação mais informada e responsável na vida coletiva. Hoje publicamos o parecer literário de Ricardo Santos no Projeto Ler o Holocausto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.









 


29 abril, 2026

O Meu Ex Libris (8ºA3)


    O Projeto O Meu Ex Libris permitiu aos alunos viver uma experiência de criação artística associada ao universo do livro e da leitura. Após conceberem os seus ex libris, os participantes trouxeram livros das suas coleções pessoais para neles colocarem as etiquetas produzidas a partir das suas maquetes originais. Este trabalho, desenvolvido pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, contribuiu para reforçar a ligação afetiva dos jovens aos seus livros. A atividade culminou num momento de partilha, durante o qual alguns alunos trocaram os seus ex libris, reconhecendo e valorizando o trabalho criativo dos colegas. Foi com entusiasmo que os alunos do 8ºA3 participaram nesta atividade.




24 abril, 2026

Mediação Ler+ Jovem com Joana Fonseca



    Hoje publicamos o parecer literário de Joana Fonseca com uma reflexão sobre a importância de sabermos ajudar os outros. Pedagogicamente, a identificação com a mensagem de um livro reforça a compreensão global da obra. Para chegar a uma conclusão pessoal, o aluno precisa de analisar acontecimentos, compreender personagens e interpretar o contexto. Assim, desenvolve competências de síntese e de análise que são transferíveis para outras áreas do conhecimento.



23 abril, 2026

O Meu Ex Libris (8ºA1)


    Depois de criarem os seus ex libris no âmbito do Projeto O Meu Ex Libris, os alunos foram convidados a trazer livros de casa para os identificarem com as suas próprias criações. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro desempenhou um papel fundamental neste processo, convertendo os desenhos originais em etiquetas ex librísticas prontas a serem aplicadas nos livros. O resultado foi uma coleção de obras personalizadas e únicas. No final da sessão, vários alunos decidiram trocar ex libris, preservando os trabalhos dos colegas e valorizando a dimensão colaborativa da iniciativa. Estas são as imagens do 8ºA1 nesta iniciativa.







Mediação Ler+ Jovem com Carolina Almeida


     Quando os jovens leitores são incentivados a identificar o que aprenderam com uma obra, desenvolvem competências de reflexão e análise crítica. Este exercício exige que revisitem a narrativa, as personagens e os temas abordados, avaliando o impacto que tiveram na sua compreensão do mundo. É este o objetivo do Projeto Mediação Ler+ Jovem da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. Hoje divulgamos as palavras de Carolina Almeida sobre a obra de Maria Teresa Maia Gonzalez.




22 abril, 2026

O Meu Ex Libris (8ºB2)


    No âmbito do Projeto O Meu Ex Libris, os alunos transformaram a sua criatividade em marcas de identidade para os seus livros. Após desenharem os seus ex libris, trouxeram exemplares das suas bibliotecas pessoais para os personalizarem com as etiquetas produzidas pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. Cada livro passou assim a refletir a personalidade do seu proprietário. A atividade terminou com um agradável momento de convívio, durante o qual alguns alunos trocaram ex libris entre si, guardando trabalhos dos colegas como símbolo de amizade e de partilha. Hoje foram os alunos do 8ºB2 que recebemos na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.




21 abril, 2026

Ler o Holocausto com Inês Ramos

    Quando os jovens identificam no enredo aspetos da sociedade contemporânea ou de épocas passadas que influenciam o presente, desenvolvem uma compreensão mais ampla da história e da evolução social. A literatura permite-lhes perceber continuidades e mudanças, promovendo uma visão contextualizada do mundo. Esta é uma leitura de Inês Ramos dentro do Projeto Ler o Holocausto, da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.




O Meu Ex Libris (8ºB1)

    Os alunos que participaram no Projeto O Meu Ex Libris tiveram a oportunidade de dar continuidade ao trabalho criativo iniciado com a conceção dos seus próprios ex libris. Depois de concluídas as composições, foram convidados a trazer os seus livros de casa para neles colocarem as etiquetas personalizadas produzidas pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. A partir das maquetes originais de cada autor, foram criados ex libris únicos que passaram a identificar as respetivas obras. Como momento final de partilha, alguns participantes trocaram entre si os seus ex libris, levando consigo uma recordação artística dos colegas e fortalecendo os laços criados ao longo do projeto. Hoje divulgamos a presença do grupo/turma 8ºB1.

18 abril, 2026

Ouvir Eugénio de Andrade

    Na Semana da Leitura da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro tivemos o prazer de ouvir ler Eugénio de Andrade pela voz da professora Fernanda Albuquerque, a quem agradecemos esta participação. O poema Urgentemente foi ouvido e interpretado pelos diversos grupos/turmas.
    O poema Urgentemente, de Eugénio de Andrade, é um dos textos mais marcantes da poesia portuguesa contemporânea, destacando-se pela sua simplicidade aparente e pela profundidade da mensagem que transmite. Com versos breves e uma linguagem clara, o poeta expressa a necessidade urgente de recuperar valores essenciais à condição humana. Ao longo do poema, repete-se a palavra “urgentemente”, reforçando a ideia de que existem aspetos fundamentais da vida que não podem ser adiados nem esquecidos. Eugénio de Andrade alerta para a importância das palavras, dos afetos, da solidariedade, da esperança e da capacidade de sonhar, elementos que muitas vezes se perdem no ritmo acelerado do quotidiano.
    Com este poema apelámos à valorização da humanidade e das relações entre as pessoas, lembrando que a comunicação, a amizade e o amor são indispensáveis para a construção de uma sociedade mais justa e sensível. Através da força das palavras, o autor convidou os nossos alunos a refletirem sobre aquilo que realmente importa e sobre a necessidade de preservar valores que dão sentido à vida.
    A  musicalidade dos versos e a repetição intencional de expressões conferiram ao texto um caráter quase apelativo, como se cada verso fosse um convite à ação e à mudança. Este poema foi capaz de tocar os nossos alunos e de suscitar reflexões sobre o mundo em que vivemos.