Ex Libris : Livros, Arte e Coleção 4 (9ºD2)

    Na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua acessível ao público a mostra Ex Libris: Livros, Arte e Coleção, que revela uma seleção do vasto conjunto de Ex Libris reunido por Hélder Duarte, ao longo de décadas. Fruto de inúmeras trocas estabelecidas com colecionadores de vários países, este acervo reúne peças de grande diversidade estética e histórica, algumas das quais com mais de 50 anos.

    A exposição está aberta à comunidade escolar e funciona como estímulo para os trabalhos criativos das turmas de 8.º e 9.º ano, atualmente envolvidas na criação dos seus próprios Ex Libris. Entre as visitas já realizadas, destacam-se hoje os alunos do grupo/turma  9.º D2, que pôde observar de perto verdadeiras miniaturas artísticas e compreender melhor a riqueza deste património gráfico.

    O ato de personalizar um livro com um Ex Libris fortalece a relação afetiva que os alunos estabelecem com a leitura. O livro deixa de ser apenas um recurso escolar e torna-se num companheiro de descoberta, memória e imaginação. Nesta perspetiva pedagógica, valorizar o livro e a arte do Ex Libris é promover o prazer de ler e criar, tornando o processo educativo mais significativo e emocionalmente envolvente.

    Valorizar o livro em contexto educativo é reconhecer o seu papel como património cultural e intelectual. Quando se junta a arte do Ex Libris, acrescenta-se uma dimensão de identidade e responsabilidade sobre o objeto livro. Ensinar os alunos a criar e a compreender Ex Libris permite-lhes assumir os seus livros como bens preciosos, incentivando o cuidado, a preservação e a ligação afetiva às obras que consultam e leem.

"Ex-líbris é um verdadeiro espelho da alma humana". (Arlindo Viana - Ex-librista)

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Literacia Financeira : Crédito e endividamento

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro prossegue o seu compromisso de promover a literacia financeira entre os alunos. Desta vez, foram os alunos do 8.º ano que se debruçaram sobre o tema Crédito e Endividamento. A compreensão destes conceitos é fundamental para evitar situações de instabilidade financeira, cada vez mais presentes na sociedade atual. Ao aprenderem como funciona o crédito, bem como os seus potenciais benefícios e riscos, os jovens ficam mais preparados para tomar decisões responsáveis e informadas no futuro.

    Com recurso a exemplos práticos e situações reais, os alunos puderam analisar diferentes contratos de crédito, identificando elementos como taxas de juro, prazos e encargos associados, prevenindo assim possíveis armadilhas financeiras. Esta formação contribui para que desenvolvam a capacidade de distinguir entre necessidades e desejos, incentivando hábitos de consumo mais equilibrados e sustentáveis. Entre os vários tópicos abordados, destacaram-se as diferenças e semelhanças entre empréstimos e crédito bancário, os diferentes tipos de crédito existentes, bem como as suas vantagens e riscos. Mais uma vez foi possível contar com a Associação Sintra És+ e com a excelente colaboração da sua formadora Mariana Nunes.

Ex Libris : Livros, Arte e Coleção 3 (9ºB2)

 

    A exposição Ex Libris: Livros, Arte e Coleção permanece patente ao público na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, apresentando uma parte significativa do acervo reunido por Hélder Duarte. Durante muitos anos, o colecionador estabeleceu contatos e trocas com apaixonados pelo tema espalhados pelo mundo, criando uma coleção marcada pela variedade e pelo valor histórico, com peças que recuam à década de 1950. A mostra encontra-se disponível para todos os alunos e tem servido de ponto de partida para o trabalho criativo das turmas de 8.º e 9.º anos, que estão a desenvolver os seus próprios Ex Libris. Mais recentemente, foi a turma do 9.º B2 que visitou a exposição, tendo tido a oportunidade de analisar de perto estas pequenas e delicadas obras de arte.

    O Ex Libris tem uma longa tradição na história do livro, cruzando arte, biblioteconomia e identidade pessoal. Ao conhecerem esta prática, os alunos entram em contacto com uma herança cultural rica e diversificada. Esta valorização não só enriquece o estudo da leitura e da literatura, como também contribui para a formação de leitores mais atentos, curiosos e conscientes do lugar que o livro ocupa na evolução do pensamento e da cultura.

    Um aluno que reconhece o valor de um livro torna-se um leitor ativo, preparado para participar de forma consciente na sociedade. Fomentar o amor pelos livros é formar leitores para além da escola. Um aluno que descobre prazer na leitura leva esse hábito consigo para a vida adulta, tornando-se alguém mais informado, crítico e intelectualmente ativo. A escola desempenha um papel decisivo ao proporcionar experiências positivas de leitura: momentos de partilha, acesso a bibliotecas acolhedoras e contacto com obras diversificadas. Cultivar este amor é garantir que os livros se tornem companheiros permanentes no desenvolvimento pessoal e cultural.

"Os livros nos trazem um tipo de riqueza imaterial e intelectual, que uma vez adquirida, nos pertence permanentemente. Acredito que o ex-líbris, além de uma marca de propriedade, traz para o livro também a história de quem o leu, como um gesto de retribuição. Trata-se menos de um assunto de propriedade do que de significados históricos acerca de leitura e conhecimento." (Bruna Kim - artista) 

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Cabaz Literário (6ºA4, 5ºB1)

    Chegaram aos grupos/turmas 6ºA4 e 5ºB1 os cabazes literários, preparados com os livros que foram escolhidos pelos alunos na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro desempenha um papel inspirador ao aproximar os alunos dos livros e da leitura. É um espaço acolhedor, onde cada aluno pode explorar diferentes géneros literários, descobrir novas histórias e desenvolver preferências pessoais. A biblioteca não impõe: incentiva, orienta e desperta. Ao promover campanhas de leitura, exposições temáticas e desafios literários, fomenta a criatividade e o envolvimento dos alunos com o universo dos livros. Desta forma, pretendemos tornar a biblioteca escolar um agente fundamental na construção de leitores para a vida, cultivando o prazer de ler e o desejo contínuo de aprender.

Cabaz Literário (5ºB2,5ºC1)

    Os grupos 5ºB2 e 5ºC1 foram contemplados com o Cabaz Literário da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, contendo as obras que previamente escolheram na atividade Leituras + em Rota Livre.

    A Biblioteca Escolar é um pilar fundamental no desenvolvimento de hábitos de leitura. Funciona como complemento do trabalho pedagógico da escola, apoiando os professores e guiando os alunos na construção de competências de literacia. É um espaço que promove o pensamento crítico, a autonomia e o acesso democrático à informação. Através de projetos, encontros com autores, clubes de leitura e sugestões personalizadas, as bibliotecas ajudam a criar leitores ativos, curiosos e motivados. Ao incentivar o contacto regular com os livros, contribuímos para formar cidadãos mais informados e conscientes.

Ex Libris : Livros, Arte e Coleção 2 (9ºB1)

    Na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua aberta ao público a exposição Ex Libris: Livros, Arte e Coleção, dedicada ao vasto acervo reunido por Hélder Duarte. Ao longo de décadas, o colecionador manteve intercâmbios com entusiastas de vários pontos do globo, constituindo uma coleção de grande diversidade. Parte desse conjunto pode agora ser apreciada, incluindo exemplares cuja origem remonta aos anos 1950.

    Esta exposição está aberta aos nossos alunos e serve de inspiração para os grupos/turmas de 8º e 9º anos criarem o seu próprio Ex Libris. Desta vez foram os alunos do 9ºB1 que nos visitaram e puderam observar em pormenor verdadeiras obras de arte em miniatura.

    Ex Libris é uma insígnia ou etiqueta colocada no interior de um livro para identificar o seu proprietário, funcionando como marca de posse. Criar um Ex Libris é um gesto de apropriação saudável: ao colocarem a sua marca num livro, os alunos reconhecem-no como algo de valor, que merece cuidado e atenção. Esta ligação favorece o respeito pelo livro e pelo património partilhado. Pedagogicamente, ajuda a desenvolver competências de responsabilidade, organização e consciência da importância da preservação do livro enquanto fonte duradoura de aprendizagem. Para além do conteúdo, o livro é também uma experiência sensorial: o toque do papel, o peso, o cheiro, o virar das páginas. Valorizar o livro como objeto físico contribui para uma relação mais afetiva com a leitura, despertando prazer, curiosidade e respeito por materiais de aprendizagem. Esta dimensão concreta ajuda a criar vínculos emocionais positivos que fortalecem hábitos leitores e tornam o processo educativo mais humano.

    Os alunos puderam observar como um Ex Libris pode consistir num desenho, brasão, símbolo ou composição artística criada especialmente para representar a identidade pessoal, familiar ou institucional do dono do livro, e são concebidos com grande cuidado artístico, tornando-se peças valorizadas por colecionadores.

    O Ex Libris faz parte da longa tradição de cuidado e valorização do livro, sendo utilizado há séculos para expressar ligação, apreço e responsabilidade sobre uma biblioteca pessoal.

Incentivar o amor pelos livros é abrir aos alunos uma porta privilegiada para o conhecimento. A leitura desenvolve a capacidade de compreender o mundo que os rodeia, amplia vocabulário e desperta a curiosidade natural. Quando a escola promove o contacto regular e prazeroso com livros, está a formar leitores autónomos, capazes de pesquisar, questionar e construir pensamento crítico. Nutrir esse gosto desde cedo é um investimento sólido na aprendizagem futura.

"O ex-líbris, peça d'arte, espelho d'almas, levando, de nação a nação, o caráter de seus homens de cultura na beleza dos seus "Brasões de espírito", aproxima os povos através das diferenças de raças e de línguas, e a todos une no amor da arte, fazendo-os melhor se compreenderem nesse muito de si mesmos, que anda pelos ex-libris."(Clube Internacional de Ex-líbris).

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