Ler o Holocausto (equipa 7ºC e 8ºA)

    Num mundo onde o negacionismo e a distorção da história continuam a ganhar terreno, é crucial que os jovens tenham acesso a testemunhos reais de quem viveu o Holocausto e a Segunda Guerra Mundial. Estes relatos são provas inquestionáveis dos horrores que ocorreram, ajudando a combater a desinformação. Quando os jovens leem estas histórias, tornam-se guardiões da memória coletiva, garantindo que a verdade histórica não seja apagada ou deturpada. Este é um passo vital para a preservação da memória e para a defesa dos valores democráticos. São estes alguns dos objetivos do projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Ler o Holocausto. Hoje revelamos mais algumas imagens de alunos que escolheram ler testemunhos reais das experiências em campos de concentração durante a Segunda Guerra Mundial, e participar no Projeto Ler o Holocausto.

Ateliê Mascarilha (5º C3)

    A introdução da atividade artística na Biblioteca Escolar não só estimula a criatividade, mas também potencia o desenvolvimento da literacia e do pensamento crítico. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro pretende  afirmar-se como um centro de aprendizagem multidimensional, onde a arte e o conhecimento se complementam para um desenvolvimento educativo mais amplo e significativo. Assim, continuamos a promover ateliês artísticos nas últimas semanas do mês de fevereiro, sujeitos ao tema Carnaval. Desta vez foi o grupo/turma 5ºC3 que veio à biblioteca escolar criar as suas mascarilhas.

Leituras+ em rota livre (7ºC1)

    Para construir o hábito de leitura nos alunos, é crucial apresentar-lhes livros que toquem as suas vivências. Livros que abordem temas atuais, que ajudam a criar pontes entre o mundo do leitor e o universo literário. Esta identificação inicial pode ser o primeiro passo para desenvolver leitores críticos e curiosos, que futuramente estarão mais dispostos a explorar géneros e temas variados. É neste sentido que caminha a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro como seu Projeto Leituras+ em rota livre, que proporciona aos alunos a divulgação de livros dirigidos à sua faixa etária. Hoje divulgamos os alunos do grupo/turma 7ºC1 a escolher os livros que os acompanharão nas próximas semanas.

Dia da Internet Mais Segura (7ºA3, 7ºA1)

    A introdução de atividades lúdicas no processo de ensino tem demonstrado melhorar a motivação e o envolvimento dos alunos. Jogos educativos, facilitam a compreensão de conceitos complexos e promovem uma aprendizagem mais significativa e duradoura. Assim, com os grupos/turmas 7ºA3 e A4, no Dia da Internet Mais Segura, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, depois de apresentar dois vídeos sobre como evitar as Fake News, propôs, a mais dois grupos, um jogo de interpretação de situações, levando os alunos a refletirem nos procedimentos que nos protegem das notícias falsas. Promoveu-se o debate sobre a influência das redes sociais na propagação de notícias falsas, ajudando os alunos a compreender os algoritmos e o impacto da utilização digital sem espírito crítico.