Literacia Financeira : Consumo responsável e consciente (5ºA1,5ºA2)

    A aprendizagem de um consumo responsável e consciente é essencial para a formação de cidadãos ativos, críticos e informados. No contexto educativo, esta temática deve ser abordada como parte integrante da educação para a cidadania, promovendo a reflexão sobre as consequências das escolhas individuais e coletivas. Ao desenvolverem a capacidade de avaliar o impacto social, económico e ambiental dos seus hábitos de consumo, os alunos tornam-se mais conscientes do seu papel na sociedade. A escola tem, assim, a responsabilidade de proporcionar espaços de diálogo e aprendizagem que incentivem comportamentos éticos e solidários, preparando os jovens para um futuro mais justo e sustentável. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro partilha a responsabilidade no desenvolvimento da literacia financeira, colaborando com  Educação para a Cidadania, proporcionado formação a alunos de 5º ano, nas áreas do consumo responsável e consciente. Com o patrocínio da Câmara Municipal de Sintra, os grupos/turmas 5ºA1 e 5ºA2 receberam mais uma vez a formadora Mariana Nunes.

Leituras Dialogadas : Os Migrantes ( 5ºB1, 5ºB3)

    No primeiro dia da Semana da Leitura da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, demos início às Leituras Dialogadas com a obra Os Migrantes, de Marcelo Simonetti. A professora bibliotecária Teresa Costa transformou a leitura da obra num processo ativo de troca de ideias e interpretação, dando oportunidade aos alunos de discutir o texto, fazer perguntas, expressar as suas interpretações e ouvir as perceções dos outros. Foram projetadas e interpretadas as ilustrações de Maria Girón e foi abordado o tema xenofobia. Com este tema os alunos foram incentivados a questionar estereótipos e a reconhecer a importância da diversidade, desenvolvendo atitudes de solidariedade e empatia. No final, os grupos/turmas 5º B1 e 5ºB3 visionaram dois documentários sobre o preconceito.

 

Descobrir Camões (9º A1)

    Na Semana da Leitura da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continuamos a celebrar os 500 anos do nascimento de Luís de Camões. Com a exposição patrocinada pelo Instituto Camões, foi possível realizar jogos de descoberta da vida e obra do poeta. A celebração dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões é uma oportunidade única para aprofundar o conhecimento da literatura portuguesa, destacando a importância do autor na construção da nossa identidade cultural e literária. Camões é um dos maiores nomes da literatura mundial, e a sua obra-prima, Os Lusíadas, não só é um marco na poesia épica, como também reflete a história e os valores de Portugal enquanto nação. Estudar a vida e obra de Camões permite aos alunos compreenderem melhor o contexto histórico e cultural em que a obra foi escrita, ao mesmo tempo que promove a apreciação pela língua portuguesa e a riqueza do nosso património literário. Os alunos do grupo/turma 9ºA1, com as professoras Sílvia Lino e Sandra Gerardo, andaram animados, de painel em painel a responder aos desafios construídos pela professora Anabela Sá Sil.

Tertúlias Dialógicas Científicas (5ºA1)

    Na Semana da Leitura da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro tivemos a presença da professora Andreia Santos na dinamização da Tertúlia Dialógica Científica, sobre a obra Os Animais Fantásticos, de José Jorge Letria. O mundo mitológico e as suas criaturas fantásticas descritas em verso pelo autor, foram o ponto de partida para esta tertúlia dialógica. Com os conteúdos de Ciências Naturais de 5º ano, fez-se o diálogo interdisciplinar com a Português, na abordagem da matéria sobre os seres vivos reais inspiradores das figuras mitológicas. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro produziu os materiais de enquadramento plástico da atividade, dando aos alunos uma participação mais visual. A abordagem dialógica permite que os alunos confrontem as suas ideias com as dos outros, construindo conhecimentos de forma colaborativa. Este processo melhora a compreensão de conteúdos complexos, pois baseia-se no diálogo igualitário, onde todos têm a oportunidade de participar, independentemente das suas experiências prévias ou conhecimentos formais. Como resultado, a aprendizagem torna-se mais participativa e enriquecedora. Os alunos do 5ºA1 revelaram ter feito um excelente trabalho de investigação.

A minha casa tem uma palavra a dizer (6ºB3)

    A Semana da Leitura da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro dinamizou a oficina A minha casa tem uma palavra a dizer, replicando a proposta da arquiteta Margarida Louro da Faculdade de Arquitetura de Lisboa, do gabinete FA Junior. Foi com entusiasmo que a professora Anabela Carvalho observou o potencial desta atividade na dinamização da língua portuguesa. A representação plástica de adjetivos é uma estratégia pedagógica eficaz para desenvolver a sensibilidade linguística dos alunos. Ao serem convidados a traduzir visualmente adjetivos, os alunos têm de refletir sobre o significado profundo das palavras, as sensações que evocam e os contextos em que podem ser usadas. Os alunos ao construírem um espaço associado a uma palavra, o espaço deixa de ser apenas cenário e passa a ser contexto — cheio de significado, história e possibilidades de intervenção. É a leitura simultânea do espaço e da língua portuguesa. É com satisfação que divulgamos as imagens do grupo/turma 6º B3 na elaboração e divulgação das suas obras.