Um Livro que Li (Isandra da Silva)

     Pais que cultivam o gosto pela leitura têm maior facilidade em transmitir esse gosto aos filhos. Ler com frequência, comentar livros, falar sobre o que se está a ler ou partilhar autores preferidos são atitudes que criam um ambiente familiar rico em estímulos literários. Com este intuito, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro divulga a participação das famílias no Projeto Um Livro que Li. A pedido da biblioteca escolar elementos de cada família partilham com os seus jovens uma leitura importante. Hoje são as palavras da mãe de Iris da Silva que divulgamos.

 

Mediação Ler+ Jovem com Rodrigo Sousa

    Os leitores da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continuam a partilhar as suas apreciações literárias, de obras lidas com a biblioteca escolar. Hoje é Rodrigo Sousa que nos fala da obra de Alice Vieira, Vinte Cinco a Sete Vozes. O ato de emitir um parecer literário – ou uma opinião fundamentada sobre uma obra – constitui uma prática enriquecedora e de grande valor pedagógico, especialmente entre os jovens.

Um Livro que Li (Andreia Oliveira)

    Quando os pais falam aos filhos sobre livros que os marcaram, estão a partilhar algo mais do que uma história — estão a transmitir uma experiência significativa. Este testemunho pessoal dá autenticidade ao valor da leitura, mostrando que os livros podem tocar, transformar e acompanhar-nos ao longo da vida. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro divulga a participação das famílias no Projeto Um Livro que Li. A pedido da biblioteca escolar elementos de cada família partilham com os seus jovens uma leitura importante. Hoje são as palavras da mãe de  Martim Oliveira  que apresentamos. 

Descobrir Camões (9ºB3, 9ºC1))

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continua a dar a conhecer a vida e obra de Luís de Camões aos grupos/turmas de 9º ano. Com um jogo de descoberta, criado pela biblioteca escolar, os nossos alunos exploram a exposição do Instituto Camões, celebrando assim os 500 anos do nascimento do poeta. Desta vez publicamos a visita dos alunos dos grupos/turmas do 9ºB3 e 9ºC1, da professora Sandra Gerardo.

Um Livro que Li (Domingos Impuque)

    Partilhar livros marcantes pode desenvolver a empatia e mostrar como a leitura faz parte do crescimento pessoal. É uma forma de pais e filhos se aproximarem, mesmo com idades ou contextos diferentes. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro divulga a participação das famílias no Projeto Um Livro que Li. A pedido da biblioteca escolar elementos de cada família partilham com os seus jovens uma leitura importante. Hoje são as palavras do pai de Mariana Impuque que apresentamos.

Concurso de Tradução em Língua Inglesa

 Em colaboração com os professores de Inglês de 3º Ciclo, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro teve o prazer de receber dez grupos/turmas e respetivos professores, para a realização do Concurso de Tradução em Língua Inglesa, na semana de 5 a 9 de maio. A biblioteca escolar vestiu-se a rigor e os dicionários andaram de mão em mão sem traduções digitais.

Um Livro que Li (Soraia Ossmane)

    Quando os pais demonstram gosto pelos livros e partilham as suas leituras, tornam-se exemplo como incentivo à leitura. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro divulga a participação das famílias no Projeto Um Livro que Li. A pedido da biblioteca escolar elementos de cada família partilham com os seus jovens uma leitura importante. Hoje são as palavras da avó de Soraia Ossmane que apresentamos.

Literacia Financeira: Tomada de decisões financeiras informadas

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro partilha a responsabilidade no desenvolvimento da literacia financeira, colaborando com Educação para a Cidadania, proporcionado formação a alunos de 8º ano, trabalhando com os alunos a tomada de decisões financeiras informadas.

Num mundo cada vez mais complexo e globalizado, a literacia financeira assume um papel fundamental na formação de cidadãos conscientes, autónomos e responsáveis. Fomentar a tomada de decisões financeiras informadas, desde a escolaridade obrigatória, é um imperativo pedagógico que visa preparar os jovens para enfrentar os desafios económicos do quotidiano com discernimento e competência. A educação financeira não se limita apenas à aprendizagem de conceitos como orçamento, poupança ou investimento. Trata-se, acima de tudo, de desenvolver capacidades críticas e analíticas que permitam aos alunos avaliar riscos, planear a longo prazo e distinguir entre necessidades e desejos. Com o patrocínio da Câmara Municipal de Sintra, os grupos/turmas 8ºC1 e 8ºC2 receberam mais uma vez o formador Sérgio Félix.