Mais umas
sessões de histórias em inglês animaram a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro
no passado dia 19 de fevereiro. Desta vez os alunos de 6º ano puderam ouvir Peter
and the wolf.
24 fevereiro, 2019
23 fevereiro, 2019
Experiência emulsionante - Projeto Newton Gostava de Ler
Nove turmas
de 7º e 9º anos participaram neste mês de fevereiro no Projeto Newton
Gostava de Ler, na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. Desta vez com o
Módulo I Experiência Emulsionante, os nossos alunos vão aprender as
propriedades físicas e químicas dos materiais através da produção de manteiga.
Promover aprendizagens científicas em atividades simples e motivadoras, de
forma lúdica e associada a leitura, foi um dos objetivos que os professores de
Ciências Físico Químicas tiveram quando trouxeram os alunos à biblioteca.
Batendo
natas com a ajuda de uma pedra, os alunos vão aprender o processo que leva à
formação de manteiga através da fricção. No final, todos experimentam a
manteiga que fizeram, barrando-a em tostas.
Foi bem divertido!
A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro pretendeu com esta atividade,
cumprir o seu papel de promotora de iniciativas culturais e projetos de
complementaridade e enriquecimento do currículo.
22 fevereiro, 2019
Igualdade de Género - Programa Cientificamente Provável
A 20 de fevereiro a
Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, em parceria com o Centro
Interdisciplinar de Estudos de Género do ISCSP da Universidade de Lisboa,
integrado no Programa Cientificamente Provável, desenvolveu uma série de debates e
palestras sobre Igualdade de Género. Alunos de oitavo e nono anos puderam discutir
a problemática, integrando a Visão do Perfil dos Alunos à Saída da
Escolaridade Obrigatória que pretende que os alunos rejeitem todas as
formas de discriminação e de exclusão social.
A Estratégia Nacional para a Igualdade e a Não Discriminação (ENIND)
assenta numa visão estratégica para o futuro sustentável de Portugal, enquanto
país que realiza efetivamente os direitos humanos, assente no compromisso
coletivo de todos os setores na definição das medidas a adotar e das ações a
implementar. Esta abordagem integrada potencia a colaboração e coordenação de
esforços, valorizando uma visão comum que simultaneamente tenha um efeito mais
estruturante e sustentável no futuro que se pretende construir.
PORTUGAL+IGUAL
ESTRATÉGIA NACIONAL
PARA A IGUALDADE E
A NÃO DISCRIMINAÇÃO 1. Visão
R 2/2018 -2018.01.10 Resolução do Conselho de Ministros
PRESIDÊNCIA DO CONSELHO DE MINISTROS
Garantir uma educação livre de estereótipos de género e integrar a IMH em
programas setoriais no âmbito da educação, foram alguns dos objetivos da
Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, para além da Implementação da Estratégia
Nacional da Educação para a Cidadania (ENEC), no que se refere à temática da
Igualdade de Género.
21 fevereiro, 2019
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