Formação em cartaz

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro está a proporcionar a todas as turmas de 7º ano uma formação em composição estética de cartazes temáticos em trabalhos escolares.

A atividade “Comunicar em cartaz” surge no sentido de motivar e melhorar o desempenho dos alunos na realização e apresentação de trabalhos e cartazes dentro e fora da sala de aula.  Contribui para o reforço da aprendizagem dos alunos na disciplina de Educação Visual, bem como para o desenvolvimento da sua sensibilidade estética na criação de diferentes produtos gráficos da comunicação visual, nomeadamente o cartaz. Entre as várias áreas do Design de comunicação, o cartaz surge como opção prioritária na apresentação de trabalhos das diversas disciplinas, promovendo, desta forma, a transversalidade das aprendizagens entre as mesmas e o enriquecimento de novas experiências.

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro pretendeu com esta formação implementar o  Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, neste caso na Área de Competência Sensibilidade estética e artística, para o desenvolvimento da expressividade pessoal e social dos alunos, com o domínio de processos técnicos e performativos envolvidos na criação artística, possibilitando o desenvolvimento de critérios estéticos para o juízo crítico e para o gosto, numa vivência cultural informada.

To Translate

Mais um ano em que na Biblioteca Escolar Ferreira de Castro temos o concurso To Translate, concurso de tradução em língua inglesa onde participam  253 alunos de 9º ano. A disputa é animada e os dicionários saltam nas mãos dos alunos tentando encontrar a palavra mais apropriada ao texto a concurso.

Clube de leitura

Como se faz um trabalho de pesquisa

Estão a ser dinamizadas pela Biblioteca Escolar Ferreira de Castro sessões de divulgação de ferramentas úteis para a apresentação de trabalhos escolares para as 10 turmas de 6.º Ano de escolaridade.

As sessões trabalham sobre a questão de Como elaborar um trabalho escrito, académico e científico: normas para a sua estruturação e escrita.

Foram vários os temas a desenvolver: como fazer um trabalho de pesquisa; como se elabora a estrutura do trabalho; recomendações gerais, para a escrita do trabalho; o que se inclui no desenvolvimento ou corpo do trabalho; como se elabora uma introdução e uma conclusão; como se elabora um índice e uma bibliografia.

Estas sessões terminam com um jogo animado que testa as aprendizagens obtidas.

Muitos alunos procuram a Biblioteca Escolar para a realização de pesquisa para os trabalhos das diferentes disciplinas. É frequente constatar que a forma como organizam as suas pesquisas carece de alguma orientação. Assim, a Biblioteca Escolar propôs a realização de uma sessão de esclarecimento para todas as turmas do 6.º Ano, cujo ênfase foi a realização de trabalho de pesquisa.

Os conteúdos da sessão são apresentados aos alunos numa metodologia que os envolve em discussão e expressão de opinião. No final de cada sessão foi realizada uma atividade, Plickers, que pretendeu aferir os conhecimentos atingidos pelos alunos. Este é sempre um momento alto da sessão que envolve todos os alunos e que de uma forma lúdica os obriga, novamente, a refletir sobre os conteúdos apresentados.

Alguns dos objetivos desta atividade foram: orientar os alunos para uma planificação cuidada das diferentes fase de um trabalho escolar; fazer os alunos refletir sobre o uso da informação presente na Internet; tornar os alunos críticos em relação à informação encontrada; desenvolver a criatividade dos alunos.

Mais uma vez a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro procurou implementar o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, neste caso na Área de Competência Informação e Comunicação, com o objetivo de fazer com que o alunos sejam capazes de utilizar e dominar instrumentos diversificados para pesquisar, descrever, avaliar, validar e mobilizar informação, de forma crítica e autónoma, verificando diferentes fontes documentais e a sua credibilidade, e simultaneamente transformar a informação em conhecimento.