Cabaz Literário ( 5ºC3, 5ºB2, 5ºC2)

     A 18 e 19 de dezembro, foram três os grupos/turmas de 5ºano, a receber o Cabaz Literário da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, composto pelos livros que cada aluno escolheu para as suas férias de Natal.

     A literatura não é apenas uma fonte de prazer; é também um recurso valioso para a educação. Através dos livros, os jovens podem aprender sobre história, cultura, ciência e valores humanos. Ler ajuda a melhorar o vocabulário, a capacidade de escrita e a compreensão de textos, competências indispensáveis para o sucesso académico e profissional. A divulgação literária entre os jovens é, por isso, uma estratégia indispensável para o desenvolvimento de uma sociedade mais culta e preparada para os desafios do futuro. São estes os propósitos da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.

Leituras + em rota livre (5ºC2)

     Mais um grupo/turma vem à Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, integrado no projeto Leituras+ em rota livre, escolher a sua próxima leitura de obras integrais, das quais aguardaremos os seus pareceres para janeiro.

     A liberdade de escolher um livro para ler contribui para aumentar a motivação, pois os alunos sentem que têm controlo sobre a sua experiência de leitura. Pedagogicamente, esta prática incentiva a personalização da aprendizagem e demonstra que o ato de ler pode ser adaptado aos gostos e ritmos de cada um, promovendo uma abordagem mais inclusiva e efetiva à educação literária.

Leituras + em rota livre (5ºC1)

     Proporcionar aos alunos a escolha de um livro para ler é uma forma de valorizar a sua individualidade e promover o envolvimento emocional com a leitura. Cada aluno tem interesses, experiências e necessidades únicas, e permitir que selecionem um livro cria um vínculo mais forte com a obra escolhida. No passado dia 12 de dezembro foram os alunos do grupo/turma 5ºC1 que vieram à Biblioteca Escolar Ferreira de Castro escolher a obra para leitura integral.

Mediação Ler+ Jovem com Sâmelia Santos

     

     A prática do parecer literário insere-se numa abordagem pedagógica que valoriza a educação integral, onde o foco não está apenas na aquisição de conhecimentos, mas também no desenvolvimento de valores, atitudes e competências transversais. A literatura e a sua discussão crítica ajudam os jovens a compreenderem melhor o mundo e o seu papel nele, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e ativos. Com o projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Mediação Ler+ Jovem, os nossos jovens leitores são convidados a escrever o seu parecer literário sobre o livro que leram e assim a interiorizar a importância da sua leitura e ao mesmo tempo a motivar novos leitores. Nesta publicação é o parecer de Sâmelia Santos que exibimos, sobre a obra Uma surpresa caída do Céu, de Barbara O`Connor.

Leituras + em rota livre (8ºD3)

     Dar aos alunos a possibilidade de escolher um livro para ler não é apenas uma forma de os envolver no processo de aprendizagem, mas também um passo crucial na formação de leitores críticos. Ao selecionarem obras que refletem os seus interesses ou que despertam a sua curiosidade, os alunos aprendem a avaliar géneros, autores e conteúdos, desenvolvendo competências de análise e discernimento. É neste sentido que vai o projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Leituras + em Rota Livre, quando convida os alunos do 8ºD3 a virem escolher as suas próximas leituras para as férias do Natal.

 

Ler o Holocausto - A bibliotecária de Auschwitz

    

 Ensinar o Holocausto nas escolas é essencial para formar cidadãos conscientes e comprometidos com a defesa dos direitos humanos. O genocídio de milhões de pessoas durante a Segunda Guerra Mundial, em especial a perseguição aos judeus, é um marco histórico que evidencia os perigos da intolerância, do preconceito e da apatia frente às injustiças. Estudar o Holocausto permite que os jovens compreendam como discursos de ódio e políticas discriminatórias podem levar a tragédias de proporções inimagináveis. É neste sentido que nasce o projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro Ler o Holocausto.

Hoje publicamos o parecer literário de Mariana Fernandes, sobre o livro A bibliotecária de Auschwitz.

    No campo de concentração de Auschwitz é erguida uma escola, onde os livros são proibidos. Dita tem de escondê-los para proteger a sua pequena biblioteca. A personagem de que eu mais gostei foi a Dita, pois admiro a sua coragem e responsabilidade.

    Com este livro aprendi que até nos momentos mais escuros a literatura pode ser um pontinho de luz. Este livro é encantador, com relatos realistas e histórias verídicas das vítimas do Holocausto.

    Recomendo o livro para as pessoas evoluírem e aprenderem as consequências destes atos horríveis através dos relatos detalhados das vítimas.

Mariana Fernandes 9º A2

Leituras + em rota livre (8ºD1)

    No passado dia dez, foram os alunos do 8ºD1 que vieram até à Biblioteca Escolar Ferreira de Castro escolher os livros para o seu Cabaz Literário. Saber escolher um livro é uma competência pedagógica essencial que contribui para o crescimento pessoal e escolar dos alunos. A escolha acertada permite que acedam a conteúdos adequados à sua idade, nível de leitura e interesses, garantindo que a experiência seja ao mesmo tempo enriquecedora e motivadora.

Cabaz Literário (6ºA3)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro espalha leituras através dos seu projeto Cabaz Literário. Ontem foram os alunos do 6ºA3 a receber as suas leituras para as férias do Natal. Ao promover o contacto frequente com livros, a biblioteca escolar garante não apenas o desenvolvimento de competências linguísticas, mas também o fortalecimento da capacidade de reflexão e análise. A leitura, enquanto prática incentivada, torna-se uma ferramenta poderosa para formar cidadãos mais conscientes e preparados para enfrentar os desafios da vida em sociedade.