Ler o Holocausto- O tatuador de Auschwitz

O projeto Ler o Holocausto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro edita mais uma reflexão retirada de mais um trabalho sobre uma obra referente a testemunhos do Holocausto da Segunda Guerra Mundial, adotado pela disciplina de História de 9º ano. Este projeto responde às intenções do Perfil do aluno á saída da escolaridade obrigatória quando as conexões entre o indivíduo e a sociedade e, concomitantemente, entre o passado e o futuro, colocam à educação e à escola múltiplos desafios que suscitam diversas questões. Por exemplo, saber como podem os sistemas educativos contribuir para o desenvolvimento de valores e de competências nos alunos que lhes permitam responder aos desafios complexos deste século para a construção de uma sociedade mais justa.

O poeta agora sou eu: Sobre mim

Hoje editamos mais um texto do projeto O poeta agora sou eu, abraçado pelas turmas da professora Teresa Vieira, a quem agradecemos mais esta partilha.

Contar com Cézanne : Nunca desistas!

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Com o Projeto Contar com… da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro pretendeu-se o uso da pintura na escrita criativa, utilizando a arte como motivadora de comunicação, onde a observação dos quadros propostos é o ponto de partida para uma visão pessoal em que se ultrapassa a mera descrição e se pretende contar as e contar com as pinturas e seus autores.

Neste projeto atinge-se também a missão do Plano Nacional das Artes ao mobilizar a arte para o objetivo educativo, associando a pintura ao pensamento crítico e criativo.

Hoje é o trabalho de Catarina Gaspar, de 9º ano, da professora Anabela Sá Sil, que editamos em livro digital.

Contar com Monet - A trilha

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Continuamos a divulgar o resultado da parceria estabelecida entre a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro e os professores de português de 2º e 3º ciclos, no projeto da biblioteca escolar, Contar com…

O projeto Contar com… pretende que se analise os elementos presentes nas obras de arte apresentadas, de modo a compreender e apreender a mensagem do artista, e daí escolher as personagens, os lugares e as principais ações de um texto narrativo, para uma escrita criativa. 

A Biblioteca Escolar edita hoje um texto de Thais Rodrigues da turma F do 9º ano, a quem agradecemos a participação neste projeto, junto com a sua professora Andreia Simão.

PROMOVER PARA LER+ (Os donos da praia)

 Através da leitura, ser capaz de refletir sobre valores e posicionar-se de forma crítica perante uma obra lida, são alguns dos objetivos que norteiam a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro. Com o projeto Mediação Ler+ Jovem queremos criar uma cadeia de motivação leitora partilhando o parecer de cada experiência. Hoje são as palavras de Pedro Catana de 5º ano que editamos e divulgamos, e a quem agradecemos a partilha.

Se eu fosse...ilustrar: Se eu fosse

O projeto Se eu fosse…ilustrar, da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, pretende numa primeira etapa, através da escrita criativa, desenvolver neste tema o pensamento abstrato e o uso da imaginação em situações hipotéticas, e simultaneamente estimular a expressão escrita de construção coletiva. Pretende-se também associar a mensagem verbal à imagem visual interpretando o texto escrito através da ilustração. Hoje é o trabalho da turma A3 de 5º ano que divulgamos e a quem agradecemos, juntamente com a sua professora Teresa Vieira, a resposta a este desafio da biblioteca escolar.

Palavra Puxa Palavra - Um Fidalgo de pernas curtas

Mais umas palavras de partilha de uma experiência leitora e desta vez da Matilde Gonçalves de 6º ano.

 

Ler o Holocausto - A última testemunha de Auschwitz

Promover a leitura e ao mesmo tempo a reflexão sobre valores universais no projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro Ler o Holocausto, são dois objetivos que desembocam no projeto Mediação Ler+ jovem, em que é o leitor juvenil que partilha com os seus pares a sua experiência leitora.

Ler o Holocausto : Sobrevivi ao Holocausto

Hoje publicamos mais uma apreciação de um trabalho do projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Ler o Holocausto. Os nossos alunos de 9º ano realizaram trabalhos sobre  obras referente ao Holocausto da Segunda Guerra Mundial, preferencialmente reportando testemunhos de sobreviventes. Com estes trabalhos a biblioteca escolar e a disciplina de História de 9º ano vai ao encontro dos valores preconizados pelo Perfil do aluno á saída da escolaridade obrigatória na defesa dos princípios dos direitos humanos na diversidade humana e cultural numa sociedade livre e democrática.

PROMOVER PARA LER+ (A rapariga dos anúncios)

Visando apresentar livros através das formas mais diversas, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro acolhe os seus leitores e convida-os a partilhar os seus momentos de leitura. Hoje agradecemos ao Rodrigo Serra do 5º ano a divulgação da sua experiência leitora.

Se eu fosse...ilustrar: Se eu fosse

Mais um texto que editamos, do projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro Se eu fosse...ilustrar,  da turma A2 do 5º ano, que para além do exercício de escrita coletiva, oferece-nos as suas ilustrações.

Ler o Holocausto - O rapaz de pijama às riscas

Com o projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, Ler o Holocausto, despertamos nos nossos alunos de 9º ano a sensibilidade necessária à promoção de valores para uma sociedade democrática.

Palavra Puxa Palavra - O mistério dos cães desaparecidos

Mais umas palavras soltas sobre um livro lido da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro no Projeto Palavra Puxa Palavra. Hoje foi a Iris Ferreira que partilhou connosco as suas palavras sentidas.

Se eu fosse...ilustrar: Se eu fosse tudo

O projeto Se eu fosse…ilustrar da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro propôs a alunos e professores a redação de textos coletivos, sob tema Se eu fosse...,e ao mesmo tempo a respetiva ilustração das palavras. Aproveitando a participação no projeto solidário Histórias da Ajudaris, as turmas envolveram-se no mundo imaginário de realidades hipotéticas e criaram histórias e ilustrações. Hoje agradecemos à turma 6º B1 a participação neste projeto e à sua professora Rosário Cuco.

PROMOVER PARA LER+ (Uma aventura no Palácio da Pena)

É convicção da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro que divulgar a relação que se estabelece entre o leitor e o livro, ajuda a aumentar o repertório dos novos leitores. O entusiasmo de uns pode ser a motivação de outros e os códigos de perceção literária dos jovens leitores são mais percetíveis pelos seus pares. Hoje agradecemos à Melissa Gomez a sua partilha.