Tertúlias Literárias (7ºA1, 7ºA2 e 7ºA3)

    Realizar tertúlias literárias em sala de aula é uma prática pedagógica que contribui significativamente para o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos. Durante estas conversas, os jovens leitores têm oportunidade de analisar personagens, enredos e mensagens das obras, avaliando diferentes interpretações e justificando as suas opiniões. Foi o caso dos alunos da equipa do 7º A que participaram nas Tertúlias Literárias nas aulas de Português, com os livros do Cabaz Literário da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro.

Tertúlias Literárias (8ºA2)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro dá continuidade à dinamização de Tertúlias Literárias, em articulação com os professores de Português, com o objetivo de promover a partilha de obras lidas a partir do seu acervo. A leitura, enquanto experiência individual, transforma-se num momento de partilha com os colegas da turma, dando lugar ao diálogo e à divulgação das obras lidas. Estimular o gosto pela leitura permanece como uma missão central da Biblioteca Escolar e, desta vez, partilhamos a experiência vivida pelo grupo/turma do 8ºA2.

Tertúlias Literárias (8ºA1, 8ºA3, 7ºB3)

    A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, em articulação com os professores de Português dos 2.º e 3.º ciclos, promove Tertúlias Literárias com o objetivo de incentivar a partilha de obras lidas pelos alunos, selecionadas a partir do fundo documental da biblioteca escolar.A atividade inicia-se com uma experiência individual de leitura recreativa, que evolui para uma prática coletiva através da sua apresentação à turma. A partilha da experiência leitora com os colegas dá lugar ao diálogo e à colocação de questões, promovendo a reflexão e a troca de ideias. Cada aluno apresenta a obra que leu, despertando o interesse dos pares e incentivando-os à leitura. Hoje divulgamos imagens das Tertúlias Literárias dos grupos/turma 8ºA1, 8ºA3 e 7ºB3.

Tertúlias Literárias ( 5ºC2)

    As tertúlias literárias contribuem para o alargamento do horizonte cultural dos alunos, ao darem a conhecer diferentes autores, obras e estilos de escrita. A partilha de leituras e pontos de vista entre os participantes favorece uma compreensão mais profunda dos textos e desperta a curiosidade por novas experiências de leitura. Esta prática educativa vai além da promoção do gosto pela literatura, incentivando também a capacidade de interpretar, argumentar e dialogar de forma crítica e consciente.

    Nesta sessão, coube aos alunos do grupo/turma 5ºC2 apresentarem as suas leituras aos colegas, partilhando reflexões e opiniões sobre as obras exploradas, neste que é um projeto da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, com a colaboração dos professores de Português, incluído no Projeto leituras+ em Rota Livre.