Ler o Holocausto

No passado dia oito de março na biblioteca escolar, integrado na atividade Ler o Holocausto,  foi apresentado o livro Regresso de Auschwitz de Goran Rosenberg, por alunos do 9ºH à turma do 6º D.

Göran Rosenberg, o autor do livro Regresso de Auschwitz.

Do livro Regresso de Auschwitz de Goran Rosenberg, uma das passagens lida pelos alunos foi sobre a viagem de comboio para o campo de concentração: “Num desses dias de agosto de 1944 (…) vós abandonais os vossos esconderijos (…) e ides para o local de reunião (…) não sei se ides por vossa própria iniciativa ou «escoltados» pela Gestapo, mas sei que entre todos os que nesse dia se reúnem para serem transportados rumo a um destino desconhecido”p.. 69 e 70

Sobre as condições nos comboios, os aluno apontam a seguinte afirmação : “É uma longa viagem, as pessoas morrem de pé. Até os jovens morrem de pé”p..90

Acerca das câmaras de gás é lida a seguinte passagem:“ A morte nas câmaras de gás é coletiva, anónima, despida, cuidadosamente disfarçada com eufemismos (vestiários, duches), com cenários de teatro (letreiros, bétulas verdejantes, carro da Cruz Vermelha…) e com a sua natureza incompreensível.”p. 112

Ler o Holocausto

Ler o Holocausto

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro em colaboração com o grupo disciplinar de História propôs aos alunos de nono ano a atividade Ler o Holocausto. Cada aluno deveria ler uma obra integral, de preferência de um testemunho sobrevivente ao holocausto. O trabalho a apresentar deveria conter: biografia do autor da obra; resumo do livro; citações do livro comentadas pelo aluno sobre diversos temas. No final o aluno deveria fazer uma reflexão crítica sobre a obra. 

Durante todo o mês de março alunos de nono ano apresentam na biblioteca escolar a obra trabalhada e os trabalhos realizados, a todas as turmas de sexto ano, dando a conhecer o que foi o holocausto durante a segunda guerra mundial.

Uma das obras apresentada foi a Mala de Hana de Karen Levine, por alunas do 9º I a alunos do 6º E.

As mesmas turmas exploraram a obra Canção de Embalar de Auschwitz de Mário Escobar.

Experiência Emulsionante

Nos meses de fevereiro e março a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro e os professores de Ciências Físico-química aplicam o projeto Newton gostava de ler no seu módulo I Experiência Emulsionante, a todos os seus 142 alunos de 7º ano, associando mais uma vez a leitura à experiência cientifica. 

É explorada a obra Notas de cozinha de Leonardo Da Vinci após o visionamento de um ppt sobre vida e obra do autor. Para além de se divulgarem receitas dos séculos XV e XVI, os alunos debruçam-se sobre o código de civilidade de Leonardo Da Vinci através de um jogo de cartões criado para o efeito. 

Em seguida os alunos vão bater natas com a ajuda de uma pedra e vão aprender o processo  que leva à formação de manteiga através da fricção. No final, todos experimentam a manteiga que fizeram barrada em tostas.

Projeto Ecobiblio - Antes que a água se afogue

No passado dia vinte e dois de fevereiro a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, inserido no seu projeto Ecobiblio recebeu mais um atelier pedagógico do SMAS Sintra intitulado Antes que a água se afogue. Esta foi uma atividade multimédia em que se ensinaram várias maneiras de poupar e reutilizar água e onde se falou da importância da separação dos resíduos. Três turmas de nono ano puderam jogar e aprender em simultâneo recordando conteúdos pedagógicos de Ciências Naturais.

Atelier Conta Gotas

Dia 17 de fevereiro a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro organizou na Escola EB1 nº 1 de Mem Martins do agrupamento, um atelier de contador de histórias intitulado Conta-Gotas, patrocinado pelo SMAS de Sintra. Os alunos e professores tiveram o privilégio de assistir à excelente contadora de histórias Ana Sofia Pereira, cuja expressividade, criatividade, empatia com o público, transportaram cerca de duzentos alunos à magia das palavras. 

Histórias de encantar e de mistério, misturaram personagens fantásticas às forças da natureza.

 Em todas as sessões vimos chover, o sol brilhar, o arco-íris encantar, a terra tremer, Reis, Rainhas e Princesas, lobos, tartarugas e pintainhos, castelos e montanhas. Foi mágico.

Projeto Ecobiblio - A política dos 5Rs

Neste mês de fevereiro a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro dinamizou mais uma atividade dentro do seu projeto Ecobiblio, através da parceria com o SMAS de Sintra. 

A oficina pedagógica Os 5rs pretende consciencializar os nossos alunos para a necessidade de reduzir a produção de lixo que em pleno século XXI se torna cada vez mais urgente.

É imperativo consciencializar os nossos alunos para a necessidade de proteção do meio ambiente através da conduta dos 5Rs:

Reduzir: Diminuir a produção de lixo, evitando o consumo supérfluo.

Reutilizar: Dar novos usos a materiais já utilizados.

Recuperar: Valorizar os resíduos como potencial energético!

Reciclar: Utilizar os resíduos como fonte de matéria  prima para produzir  novos produtos

Responsabilizar: Ter as atitudes certas para não prejudicar o ambiente.

Estas sessões para 60 alunos do 6º ano da Escola Básica Ferreira de Castro começaram com a exposição dos perigos da produção de lixo no nosso planeta, divulgando o que são os maiores aterros sanitários do mundo. 

Milhões de toneladas de lixo acumulado afetam o meio ambiente e a saúde de milhões de pessoas que vivem nas imediações ou trabalham nesses aterros.

A imagens divulgadas nesta oficina serviram para aumentar a consciência sobre a importância de se ser consumidor verde.

Em seguida os alunos são confrontados com os seus conhecimentos sobre a reciclagem e a separação do lixo. 

Cada aluno, que trouxe para estas sessões objetos recicláveis, depositou o lixo nos sacos com as cores respetivas.

Semana da Internet Segura

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro teve a iniciativa de construir um Padlet com provérbios recriados pelos alunos sobre o uso da Internet e a segurança que este exige. Nas aulas de português, alunos do segundo e terceiro ciclos depois de conhecerem provérbios populares portugueses, reinventaram-nos sob tema Internet e Segurança.

Durante a semana de 6 a 10 de fevereiro os alunos dirigiram-se à biblioteca escolar e colocaram no Padlet as suas frases refletindo os seus conhecimentos sobre segurança na Internet. A adesão à iniciativa foi grande e o entusiasmo foi notório.